02 януари 2017 г.

5 отвеса за служение в колежа от Исусовата молитва

Клейтън Булион намира пет отвеса за служение в колежа от молитвата на Исус в Йоан 17.

линии

Замисляли ли сте се някога колко е подобна ситуацията на Исус на средния министър в колежа? Помисли за това. Исус влезе в службата си, знаейки, че има само около три години със своите ученици. Имаме пет, може би. Знаеше, че след три години ще бъдат разделени от тях и затова трябваше да започне да знае стратегията си за излизане и какво трябва да знаят, преди да си тръгне.

Не само това, но учениците на Исус не дойдоха при него като празни листове. Много от тях имаха емоционален, идеологически и богословски багаж, който трябваше да се съблече, преди Исус да започне да изгражда здрава основа. Неговите ученици дойдоха със сили и страсти, които трябваше да бъдат насочени, за да могат да бъдат използвани за Царството.

Това е нашата история! Това е министерство в колежа, хора! Ние правим това!

Разполагаме с ограничено време, неограничен потенциал и неизмерим капацитет за изпращане! Поразен съм от първосвещеническата молитва на Исус в Йоан 17. Подобно е на нас, когато гледаме възрастните си хора, напускащи нашето служение. Исус е на път да бъде разпнат и след това да остави своите ученици. Нашите ученици са на път да си тръгнат и да преминат към следващото. В молитвата си Исус казва няколко неща, които е направил със своите ученици, и своите модели с тях. Уместно е само да моделираме и тези неща.

1. Изявих името ти на хората, които ми даде от света ... (ст. 6)

Ние не заслужаваме хората, които Бог ни е дал. Учениците, с които Бог ни поверява, са Божии дарове. Те са страстни, странни, емоционални, незрели, несигурни, прекалено уверени, хормонално заредени подаръци - всеки един от тях. Когато напускат нашето служение, дали сме изявили Христовото име над всичко останало за тях? Когато си отидат, ще говорят ли за нашето служение или за нуждата от Христос сред всички народи? Ще говорят ли за това колко уместни и добре направени са нашите служби и проповеди или как Исус присъства и действа в живота им? Дали Христос и неговата мисия са изявени пред хората, които Бог ни е дал?

2. Дадох им думите, които вие ми дадохте ... (v.8)

Каква страхотна картина изобразява Исус! Това, което чух от баща си, го предадох. Последователите на Исус знаеха Божиите думи, защото Исус беше верен да ги предаде. Нашите ученици знаят ли Божията дума? Знаят ли как да го четат, да се хранят и да го запомнят? Ако не сме внимателни, имаме тенденция да създаваме запалени участници в изучаването на Библията и рекрутери за събития, които са новородени в словото. Духовната им диета се състои от подкасти, предания и християнски събития. Присъствието не е ученичество. Няма заместител, за да могат да се хранят и да пируват с Божието слово. Устойчиви ли сме в това да гарантираме, че нашите ученици знаят как да се справят с Божието слово и да се учат от него сами?

3. Моля се за тях ... (v.9)

Каква утеха за учениците му да чуят Исус да се моли за тях! Да знаят, че Исус, този, който твърди, че е Божият Син, се застъпва за тях! Нашите ученици знаят ли, че се молим за тях? Очевидно не сме Исус, но знаят ли нашите ученици, че се молим за тях по име? Чуват ли ни как се молим за тях? Виждали ли са твърдо застъпничество, моделирано за тях? Знаят ли как да се молят за хората, които ръководят? Знаят ли как да се молят последователно за изгубени приятели и семейство? Какво по-добро наследство бихме могли да оставим при нашите ученици, отколкото те да могат да кажат: „Никога не съм оставял присъствието му/нея, без те да се молят за мен!“ Водим ли в това как изглежда да се молим за нашите ученици?

4. Че те могат да бъдат едно ... (v.11)

Странно ли е на някой друг, че Исус споменава няколко пъти, че учениците ще бъдат едно цяло? Искам да кажа, те са единствените срещу цял свят. Изглежда, че те ще се обединят под обща мисия и ще я накарат да работи, нали? Ако сте били в министерството достатъчно дълго, за да се срещнете с друг министър, тогава вероятно вече сте били изкушени да „не бъдете такъв“. Исус иска последователите му да бъдат обединени. Какво е състоянието на вярващите във вашия кампус? Бихте ли описали връзката си с други министерства и църкви в университета като сътрудничество или състезание? Не предлагам на вас и на всички ваши връстници в университета да се хванете за ръце и да пропуснете заедно кампуса, пеейки Кумбая, но единството е нещо, което моделирате за учениците си в начина, по който говорите и се молите за други министерства във вашия кампус.

Ако единството беше достатъчно, за да може Исус да спомене няколко пъти в една от последните си молитви, то това би трябвало да бъде отвес в начина, по който измерваме успеха в служението. Моделираме ли сътрудничество или конкуренция с другите ни министерства в нашия кампус? Какво е настроението, което нашите ученици получават от нас за други министерства?

5. Не искам само тези, но и тези, които ще повярват чрез думата си ... (ст. 20)

Какво се случва, когато Христос е изявен, словото Му пребъдва и застъпничеството изобилства? Умножение се случва! Исус е наясно, че той поверява ДНК на движението на своите ученици. Той знае, че имат това, от което се нуждаят, и ще имат Светия Дух, който да ги води, така че страничният продукт ще бъде повече ученици!

Очакват ли нашите ученици плодове? Молят ли се за идващите поколения, планират ли следващото поколение вярващи и очакват ли умножение? Или възгледът им за Божието царство се състои от просто четене на Библията им, отзивчивост и избягване на неприятностите? Нашите ученици взимат зрение и умножение от нас. Те вземат знаците си от нас. Как да говорим за техния живот извън нашето служение? Има ли постоянно напомняне „когато правите това сами“ или „когато възпроизвеждате това на работното си място“ или „когато предавате това“. Очаква ли се умножение? Очакваме ли и се молим за и към следващите поколения вярващи, които ще дойдат от нашите ученици?

Нашите ученици улавят това, което е моделирано за тях. Ние възпроизвеждаме това, което сме. От една от последната записана молитва на Исус виждаме някои основи, които той търси за своите ученици. Виждаме целите, които е искал да постигне, и надеждите му за тях ... нещата, които той наистина иска да разберат, преди да замине. Какво би се случило, ако всеки ученик, който минава през нашето служение, знае и разбира как да ходатайства, как да се храни от Божието слово и как да направи голяма част от Христос в живота си? Ако тези неща се случат, учениците, които Бог ни дава, няма да имат друга възможност освен да възпроизвеждат.

Тези неща са страхотни отвесни линии, които Исус ни поставя. Какви са нещата, които трябва да приложим или да изрежем, така че когато нашите ученици са готови да бъдат изстреляни от нас, ние можем да погледнем назад и да кажем, че сме направили тези неща, ние сме се молили за тези неща и те са готови за следващото?