• Пълен член
  • Цифри и данни
  • Препратки
  • Цитати
  • Метрика
  • Препечатки и разрешения
  • Получете достъп /doi/full/10.1080/14739879.2016.1205459?needAccess=true

Затлъстяването е водещ рисков фактор за заболеваемост и смъртност, но насоките за превенция и лечение са сравнително наскоро установени. Малко се знае какво трябва да има на място, за да се приложат на практика. Това изследване дава представа за това как студентите по медицина се консултират със затлъстели пациенти в общата практика, обхвата на техните учебни нужди и въздействието на различни образователни стратегии, които имат за цел да доближат практиката си до настоящите насоки, основани на доказателства. Той се концентрира върху поредица от задължителни, но формиращи рефлексивни казуси, написани от студенти от последната година в едно голямо медицинско училище на тяхна ротация на общопрактикуващ лекар, тъй като те се консултират независимо с пациенти със затлъстяване с подкрепата на наставника на GP в следващата стая. Анализът на тези казуси беше използван за информиране на тригодишен изследователски проект за образователни действия. Чрез системно идентифициране и адресиране на учебните нужди, включително бариери и възможности за най-добри практики, ние демонстрирахме как студентите по медицина и техните преподаватели по общопрактикуващи лекари могат да придобият легитимността и компетентността на ролята, необходими за ефективна практика.

възможност

Благодарности

Благодарим на нашите студенти от последната година, техните преподаватели по ОПЛ, нашия административен екип, доктор на академичната фондация Джон Уонг за анализ на деня на нашия ОП и проверка на кода. Шарън Марклес и Джени Бърт за полезни разговори по методологични съображения, и Рейчъл Прайк за насърчение и подкрепа.