Проф. Султан Аюб Мео, д-р MBBS

затлъстяването

Професор и консултант по клинична физиология

Медицински колеж, Университет Кинг Сауд

П.О. Box 2925, Рияд 11461 (Саудитска Арабия)

Сродни статии за „“

  • Facebook
  • Twitter
  • LinkedIn
  • електронна поща

Резюме

Въведение

Затлъстяването в детска и юношеска възраст е сериозна грижа на общността [1] на 21 век. Мащабът на проблема прогресивно засяга държави с ниски, средни и високи доходи, главно градското население. Дебелите деца вероятно ще останат затлъстели в юношеството си и по-късно в част от живота си. Той инициира непрекъснато нарастваща глобална епидемия, която засяга сегашното здраве на децата и застрашава бъдещото им здраве [2]. В световен мащаб над 1,9 милиарда възрастни на 18 и повече години са с наднормено тегло и 650 милиона са със затлъстяване. Над 41 милиона деца на възраст под 5 години и 340 милиона деца и юноши на възраст 5–19 години са с наднормено тегло или затлъстяване в световен мащаб [3].

Училищната възраст, период на интензивен растеж поради по-голяма активност и развитие на физически и когнитивни функции, изисква балансирано хранене. От подхода на невропсихологията, достатъчното хранене с физическа активност е задължително за здравословен растеж на мозъка, оптимално обучение и схоластично представяне [4]. Основна промяна в начина на живот на семействата с хранителни навици и увеличаване на часовете на неактивност заради видеоигрите, социалните медии и компютъра изигра забележителна роля за засилване на затлъстяването при деца с наднормено тегло (индекс на телесна маса [ИТМ] ≥25 ) или със затлъстяване (ИТМ ≥30) [2]. Последиците от детското затлъстяване са постоянството му в зряла възраст със свързани със здравето рискове като захарен диабет и сърдечно-съдови и хормонални нарушения [5]. Литературата подчертава връзката на затлъстяването с когнитивно увреждане на здравето, но констатациите все още не са разкрити. Следователно, настоящото проучване изследва здрави подрастващи в училище и предполага, че малките деца със затлъстяване ще имат значително по-ниски когнитивни функции.

Предмети и методи

Това описателно проучване е проведено в Физиологичния отдел на Медицинския колеж, Университет Кинг Сауд, Рияд. Комитетът за етичен преглед на колежа одобри протокола за изследване (IRB # CMED-305). Всички участници бяха добре информирани за целта на изследването и беше получено писмено съгласие.

Четиристотин и осемдесет здрави ученици от мъжки училища, като удобна извадка, бяха наети на възраст 12-15 години от четири гимназии, разположени в провинция Рияд. Студенти с известни случаи на хронични заболявания като захарен диабет, астма, епилепсия, когнитивни нарушения, нарушения на съня, проблеми със зрението, тревожност, дефицит на внимание, нарушения на скелетната мускулатура и тези, които са имали анамнеза за нарушение на съня или са използвали успокоителни изследването [6, 7]. Други критерии за изключване са ученици на възраст под 12 или над 15 години, които пушат или пребивават в близост до магистралата или в силно замърсени райони [8]. Въз основа на горните критерии 80 участници бяха изключени от проучването и накрая бяха наети 400 ученици.

Височината и теглото на всеки участник бяха измерени с помощта на преносима цифрова везна за подове и стенен метър, а ИТМ се изчислява чрез уравнението на ИТМ, което е телесното тегло в кг, разделено на височината в метри на квадрат. Те бяха групирани като затлъстели (група А, н = 223) и без затлъстяване (група Б, н = 177) въз основа на ИТМ.

Когнитивни функционални тестове

Тестовете за когнитивна функция оценяват трите области на скоростта на когнитивна здравна обработка, продължителното внимание и изпълнителните функции [9]. Използвахме персонализирана батерия с тестове, налични в рамките на Cambridge Neuropsychological Test Automated Battery (CANTAB). Паметта за пространствено разпознаване (SRM), задача за превключване на вниманието (AST) и вътрешно-допълнително измерение на набора (IED) бяха използвани за свързване на ролята на затлъстяването с когнитивните функции сред експерименталните и контролните групи.

AST измерва вниманието и когнитивната гъвкавост; интелигентното поведение включва избор на свързаност със задачата и намаляване на намесата от неподходяща информация. AST е от основно значение за различни когнитивни задачи, за да се коригира тяхното поведение в хармония с променящите се цели на задачата [10]. IED е от съществено значение за когнитивната гъвкавост и разчита на функцията на предния лоб. Той оценява процесите, свързани с категоризирането на различните стимули в групи като визуална дискриминация и гъвкав отговор, пренасочвайки вниманието. Задачата SRM е тест за задържане на паметта и визуална пространствена информация; жизненоважно е да се измери работната памет за пространствени стимули [11].

Тест CANTAB

CANTAB тест версия 6.0.37 е стандартният компютърен софтуер, прилаган за разпознаване на когнитивните функции през цялата възраст. Разграничава изпълнението на изпълнителните функции като положително и отрицателно както при здрави, така и при затлъстели субекти. И двата експериментални и контролни субекта бяха инструктирани от старши лабораторен технолог за това как ще протече целият цикъл на теста. Избраните субекти бяха помолени да седят по ред и всеки индивид извърши теста за 30–35 минути. Отговорите бяха записани и наблюдавани от академик като сляп наблюдател, за да се намали пристрастието. Записани са когнитивните тестове AST, SRM и IED.

Анализ на данните

Данните бяха анализирани от SPSS Statistics Package for the Social Sciences версия 22. Независими т тестът е използван за сравняване на средните стойности между затлъстелите и не-затлъстелите групи и за свързване на ролята на затлъстяването с когнитивните функции. стр стойност