Училищата са идеална среда за насърчаване на здравословно поведение като здравословно хранене, физическа активност и намалено време на работа. Децата с наднормено тегло или затлъстяване са по-склонни да затлъстяват като възрастни, а също така са по-склонни да имат здравословни проблеми като диабет по време на детството.

могат

Въпреки че е важно децата да се научат на здравословно поведение в началото на живота си, те също се нуждаят от достъп до здравословни храни и възможности да бъдат активни. Това може да се направи чрез създаване на среда, която осигурява питателни ястия и закуски, активна почивка, физическо възпитание и здравно образование. Примерите за училищни интервенции, които помагат за предотвратяване и справяне със затлъстяването, включват:

  • Образование за здраве и хранене
  • Увеличено време за почивка
  • Елиминиране на нездравословни възможности за хранене от кафенето
  • Предлага хранителни продукти в автомати
  • Забрана за продажба на подсладени напитки
  • Засаждане на клас градини
  • Насърчаване на колоездене или ходене до училище
  • Училищен скрининг за затлъстяване с цел ранно откриване и лечение

Училищните интервенции също могат да засегнат семействата и по-голямата общност, както косвено, така и пряко. Например, децата, които учат за здравословни храни в училище, могат да повлияят на практиките на готвене на техните семейства. В селските райони училищата служат и като център за социална активност и събирания в общността. Общностите могат да постигнат споразумения за съвместно ползване с училищни квартали за използване на училищни сгради и площадки за развлекателни цели, когато училищата не са в сесия.

Закон за здравословните деца без глад
През 2010 г. Конгресът прие Закона за здравословните деца без глад, изискващ всички местни училищни агенции, участващи в Националната програма за обяд в училище или други програми за детско хранене, да установят политика на уелнес за училищата под тяхна юрисдикция. Не е предоставена финансова помощ за прилагането на тези политики. В резултат на това на селските и други общности често им липсват ресурси за прилагане на значими уелнес политики. В отговор теренните експерти създадоха инструменти за подпомагане на училищните агенции при оценката на уелнес подходите, качеството на подходите и осигуряването на ресурси за подобряване на политиките. Връзките към тези инструменти са достъпни в раздела Допълнителни ресурси.