високия

  • Книги за семейства
  • Избор на грижи за деца
  • Здравословно хранене
  • Спете
  • Учене на гърне
  • Предизвикателно поведение
  • Как се случва ученето?
    • Седмица на малкото дете
    • Достоен ден на заплатите
    • Международен ден на калта
    • Местни инициативи за преподаватели
  • Доведете нашите съседски преподаватели при вас
    • Ресурси за детски възпитатели (RIE)
    • Реджо Емилия
    • Съзнателната дисциплина на д-р Беки Бейли
  • Научете повече
  • Селото за малки деца
  • Студиото за обучение
  • Запознайте се с нашия преподавателски екип
    • Книги за семейства
    • Избор на грижи за деца
    • Здравословно хранене
    • Спете
    • Учене на гърне
    • Предизвикателно поведение
    • Как се случва ученето?
    • Седмица на малкото дете
    • Достоен ден на заплатите
    • Международен ден на калта
    • Местни инициативи за преподаватели
  • Доведете нашите съседски преподаватели при вас
    • Ресурси за детски възпитатели (RIE)
    • Реджо Емилия
    • Съзнателната дисциплина на д-р Беки Бейли
  • Научете повече
  • Селото за малки деца
  • Студиото за обучение
  • Запознайте се с нашия преподавателски екип
  • Отказ да се кача на високия стол

    Въпрос за родител

    Така че по същество проблемът е, че наскоро моето 18-месечно дете стана все по-устойчиво (и все по-често) да бъде привързано към нейния висок стол за хранене. Понякога тя просто се бори за няколко секунди, но след като е закопчана и забележи храната на масата пред себе си, тя се успокоява веднага и започва да яде. Това е добре, можем да се справим с това. Но друг път тя си вкарва в главата, че наистина би искала да седне на един от „възрастните“ столове за трапезария (или този друг малък стол, който имаме за нея в хола, но без маса и презрамки) ... и така, когато ни вижда да приготвяме храната й, тя се отправя към едно от предпочитаните места за хранене и след това се разпада, когато се опитваме да я преместим на високия стол. Почти съм сигурен, че именно пристягането я вбесява, съчетано с неотдавнашната й (и съм сигурен, че е типична за развитието) мания да прави неща за възрастни, което я кара да иска да седне на възрастните столове като нас.

    Разбира се, знам, че допринесохме за възникването на този проблем на първо място, тъй като имаше няколко пъти през последните седмици, когато тя просто щеше да яде пръчка от сирене или нещо неразбъркано, или да вкуси хапка от нещо, което видя един от нас яде и я оставяме да седне на пода или в някой от онези други „предпочитани“ столове за ядене (без дори да се опита първо за високия стол, просто без да мисли за това). Но след като това се случи няколко пъти, тя започна специално да иска тези опции, които не са на висок стол, и сега пита по-редовно ... и сега, както описах по-горе, понякога става наистина истерична, когато отговорът е отрицателен. (Също така знам, че липсата на последователност в начина, по който сме се справили с него няколко пъти, когато тя се е разпаднала, не помага на проблема. Затова защо идвам при вас, за да се опитам да разбера възможно най-скоро какво подход към това трябва да бъде и придържане към него!)

    Знам, че подходът RIE предлага използването на ниска маса и столове (като вас, които имате в класните стаи), а не високи столове, отчасти поради това разпръскване. Сигурен съм, че тя би искала това, и то е в процес на разглеждане/не е изключено. Но това не е идеално решение в рамките на ограниченията на нашето пространство: живеем в сравнително малка градска къща и не е ясно къде точно бихме побрали малка маса и столове. (Да не говорим за факта, че столът за хранене на Stokke беше доста голяма инвестиция, за да започнем с ...) Така че в този момент въпросът е къде отиваме оттук нататък и какъв трябва да бъде нашият подход за справяне с това движение напред ...

    Нашият отговор

    Бих препоръчал да започнете това с вашите нужди и нейните нужди. Само когато се свържем с тези основни нужди, можем да намерим истинско решение за победа. Така че възможните нужди, които бихте могли да вземете предвид за нея, биха били: автономност (наистина голяма за малки деца), комфорт, почивка (преуморена ли е), храна (ако е време за хранене, която вероятно е гладна), принадлежност (да бъде на масата с вас), връзка и съпричастност, може да има и други, за които да се сетите. Вашите нужди са вероятни; мир (по-малко истерики), безопасност, чистота и може би повече, за които можете да се сетите. Когато обмислите всички тези, можете да започнете да мислите за възможни решения. От какво бихте били готови да се откажете и какво би искала тя да опита; ето кратък списък с възможни решения.

    - Закуски на голям стол и ястия на високия стол

    - Всичко на високия стол без презрамки

    - Всеки има свой собствен стол и ние поставяме снимка върху него, а всички останали столове се съхраняват, когато присъстват гости

    - Тя избира в коя част на масата е столът, но седи на високия си стол

    - Всички ядете на малка маса

    - Тя се храни на малка маса, а мама и татко ядат на собствената си маса

    - Тя се храни изправена на голям стол, но ако слезе, е свършила

    - Тя се качва сама, но седи в столчето си за хранене

    - Получаваме бустер седалка за стол за възрастни

    - Тя подрежда масата за всеки стол, след което се качва на стола си

    - Тя получава специална възглавница за седалката или презрамките

    - Тя се закопчава

    - Преместваме вечерята 15 минути по-рано, за да е по-малко гладна и уморена.

    - Правим време за връзка и контакт с очите преди вечеря.

    Мислете за това не като за едно решение, а за правилната комбинация от решения, които искате да опитате да отговорите на тези нужди. Ще трябва да прегледате списъка и да видите какво отговаря на вашите нужди, може би нещо е твърде объркано или не се чувствате достатъчно безопасно. Истериката може да е признак на умора или прекалено глад. Комфортът може да е регулирането на стола или презрамките, добавяйки възглавница. Възможно е тя да иска да е близо и да е необходимо известно време за връзка преди вечеря, защото през деня е била далеч от вас.

    Може да се нуждае от малко съпричастност, така че макар да се чувства контраинтуитивно, аз винаги казвам точно това, което малкото дете се опитва да каже: „Наистина си луд, че искаш да ядеш на този друг стол.“ „Не ви харесва този стол, който не искате да седите там.“ „Харесва ти, когато можеш да хапнеш на другия стол на закуска и искаш да го направиш отново, което за теб беше объркващо.“ „Презрамките са неудобни, ако искате да седите без презрамки.“ Не забравяйте, че не се казва, че се съгласявате, а че тя има валидна перспектива.

    Когато тя се разстройва, винаги започвайте с емпатия, след това отидете на избор; съпричастност, съпричастност, съпричастност след това избор. „Това звучи трудно, бихте могли да поставите високия си стол от тази страна или до прозореца, кой избирате?“ Два положителни избора, с които можете да живеете. „Можете да закопчаете презрамките или да държите вилицата, докато аз закопчавам, кое избирате?“ В това ние често искаме да бързаме, но просто да излезем разстроени, с съпричастност да й кажем: „Ще ти помогна с това, дишай, когато си готов за ядене, можеш да се качиш на мястото си или аз ще вдигна ти."

    За повтарящи се предизвикателства, на които може би трябва да промените границите, обикновено препоръчвам да въведете и поискате принос за новия план извън контекста на стресора. Така че не на масата, а извън този контекст, може би преди лягане, когато играете в хола или по време на банята. Кажете й: „Стана ти наистина тъжно да се качваш на стола си на вечеря и аз искам да ти помогна с това. Ето моите идеи ... (Тя може да има някои, които може да не.) Ето моите очаквания ... (Тя може да каже „не“, което е призив за съпричастност, а не промяна в очакванията, но изслушване на нуждата и виждане на това, което може да помогне). “

    Размисъл на родителя

    Исках да кажа от седмици насам - МНОГО благодаря за този внимателен отговор и всички тези страхотни предложения! Това беше супер полезно. В крайна сметка отидох по маршрута да я помоля да се качи на високия си стол (това беше първото нещо, което опитах от вашия списък) и веднага тя го направи щастливо и оттогава го прави! Изумителни са малките ощипвания, които правят света различен понякога!