Обобщение

Изследва комуникационни техники, които намаляват тревожността на пациента и лекаря и увеличават точността и специфичността на докладите на пациентите по чувствителни теми, като злоупотреба с вещества и насилие от страна на партньора.

разговор

Ресурсни материали

Подробности

Разработчик: Медицински и здравни науки на Университета на Северна Дакота

Тип ресурс на учебната програма: Лекция

Използван метод: Дидактическа презентация с раздаващ материал и слайдове на PowerPoint; малки групи

Целева публика: Студенти от първа и втора година на медицина

Време за изпълнение: 1,5–2 часа лекция; 2-часова сесия за клинични умения

Допълнителни компоненти: Раздаване за ученици; бележки за лектори/ръководство за инструктор; раздаване на формат за история на пациента; контролен списък за медицински интервюта, използван за преподаватели и партньорска оценка на уменията за интервюиране; препратки и допълнително четене

Образователни цели:

  • Научете комуникационни техники, които намаляват тревожността на пациента и лекаря и увеличават точността и специфичността на самоотчета на пациента по чувствителни теми.
  • Разберете, практикувайте и демонстрирайте основни скринингови протоколи за оценка на употребата на алкохол/наркотици, насилие от страна на интимни партньори и сексуални практики и опасения.
  • Идентифицирайте, практикувайте и демонстрирайте разбиране на специфични комуникационни техники, които повишават надеждността и специфичността на самоотчета на пациента при обсъждане на чувствителни теми.

Инструменти за оценка: Наблюдение на умения за интервюиране от страна на преподаватели и връстници, включително: устна самооценка, устна обратна връзка от преподаватели и връстници и писмена обратна връзка с помощта на контролния списък с медицински интервюта.

Описание на учебния план: Този модул на учебната програма се фокусира върху интервюиране на пациенти относно чувствителни субекти (употреба/злоупотреба с наркотици и алкохол, насилие от страна на интимен партньор и сексуална история). Въпреки че съдържанието за всеки от тези обекти е различно, техниките за интервюиране за намаляване на тревожността и съпротивлението на пациента, за да се получи точна информация, са много сходни. Този модул може да се използва като част от курс по медицинско интервю или като самостоятелен модул, ако студентите са получили необходимите инструкции за основни умения за интервюиране и вземане на история.

Форматът на този продукт включва лекция с помощта на слайдове PowerPoint, последвана от практическа сесия за клинични умения, използваща стандартизирани пациенти (SP). Всяка сесия включва осем студенти и учител (или лекар от първичната помощ, или клиничен психолог). Учениците се редуват в ролята на лекар, който провежда 20 до 30-минутно интервю на СП. Останалите ученици и учител наблюдават интервюто и попълват контролен списък за медицински интервюта. След интервюто, SP дава обратна връзка на студента. След като SP напусне стаята, интервюиращият оценява представянето си, преподавателят и учениците обсъждат силните и слабите страни на интервюто, а интервюиращият получава писмената обратна връзка от връстници и преподавателя в контролния списък за интервюиране.

Ключови думи: Злоупотреба с наркотици; наркомания; злоупотребата с наркотични вещества; интервюта с пациенти; скрининг за злоупотреба с вещества; социална история; история на употребата на алкохол; медицинска история; чувствителни теми; сексуална история; насилие от страна на интимен партньор; домашно насилие; комуникационни техники; партньорска оценка