Асоциацията за начален старт в Тексас (THSA) планира 27-та годишна конференция за обучение на Асоциацията за начален старт в Тексас, проведена от 28 юли до 1 август 2012 г. в Grand Hyatt в Сан Антонио, Тексас. Темата е „Стартирайте да вдигате качеството на следващото ниво за деца, семейства и общности от Тексас“. Председател на конференцията е д-р Шарън Смол, главен изпълнителен директор на PCI. Следните програми подпомагат: Град Сан Антонио, Център за нова общностна програма за ранно начало, образователни услуги Avance и Region 20.

Горещите теми за тазгодишната конференция включват:

  • Ангажираност на родители/семейство и общност
  • Надеждност на класа
  • Професионално развитие
  • Готовност за училище
  • Повторно състезание
  • Преобразуване на данни и много други

Горд съм да обявя наличността на нашите заявления за стипендии за 2012 г., които ще бъдат присъдени на предстоящата конференция. Моля, придържайте се към изискванията за кандидатстване. Предстои също така информация за регионални и национални стипендии. Чувствайте се свободни да кандидатствате и за тези стипендии и прегледайте внимателно заявлението, за да сте сигурни, че всички критерии са изпълнени. Имайте предвид, че трябва да сте член на THSA, за да отговаряте на условията за регионални стипендии.

Ние усърдно работим усилено, за да донесем вълнуваща тренировъчна конференция в Сан Антонио и очакваме вашето присъствие.

новини

Вашингтон - Съобщение за пресата: Министерство на здравеопазването и социалните услуги на САЩ (HHS) - 19 април 2012 г.

Секретарят на HHS Катлийн Себелиус обяви наличието на финансиране на Head Start в 97 зони за обслужване на Head Start в цялата страна. Тези възможности за финансиране са в съответствие с новите критерии за качество и отчетност в програмите Head Start, обявени от президента Барак Обама през ноември 2011 г. Тези критерии са установени чрез нови правила, които изискват за първи път получателите на Head Start, които не отговарят на строгите изисквания критерии за качество се конкурират за продължаване на федералното финансиране. Възможностите за финансиране са отворени за всички отговарящи на условията организации, а кандидатите имат 90 дни, за да подадат своите предложения за безвъзмездна финансова помощ в интернет.

„Нашият основен приоритет е да гарантираме, че нашите деца с главен старт получават висококачествените услуги, които заслужават, за да постигнат своя най-голям потенциал в училище и в живота“, каза секретарят на HHS Катлийн Себелиус. "Ние се ангажираме да финансираме само онези организации, които могат да предоставят най-висококачествените услуги на нашите деца и семейства."

Ивет Санчес Фуентес, директор на Офиса на Head Start, каза, че първата цел на Head Start е „да насочим децата с ниски доходи в нашата нация към път към подготовка за училище. Поддържаме ангажимента си към американските деца и държим отговорни за програмите нашите деца. Нашите деца заслужават най-добрите услуги за ранно образование днес, за да бъдат лидерите на утрешния ден. "

Съобщенията за възможности за финансиране са публикувани на Grants.gov. Посетете Office of Head Start или влезте в Центъра за ранно детско обучение и знания за повече информация.

Подходът с начален старт към училищната готовност означава, че децата са готови за училище, семействата са готови да подкрепят обучението на децата си и училищата са готови за деца. Всички агенции са длъжни да установят цели за готовност за училище, които се определят като „очакванията за статута и напредъка на децата в различни области на развитието на езика и грамотността, познанието и общите знания, подходи към обучението, физическото здраве и благосъстоянието и двигателното развитие и социалното и емоционално развитие, което ще подобри готовността за целите на детската градина "и което„ отразява по подходящ начин възрастта на децата, раждащи се до петима, участващи в програмата "(45 CFR Глава XIII Регламент за начален старт, част 1307.2 и 1307.3 (b) (1) (i ), изменен).

Head Start признава, че родителите са начални учители и защитници на техните деца. Необходими са програми, които да се консултират с родителите при определяне на целите за готовност за училище (45 CFR 1307.3 (b) (1) (iii), с измененията).

Подходът за начален старт към училищната готовност обхваща три основни рамки, които осигуряват основата за прилагане на системни и интегрирани цялостни услуги за развитие на детето и усилия за ангажиране на семейството:

Родителски и семейни ангажименти

Семействата играят решаваща роля, помагайки на децата си да се подготвят за училище и през целия им учебен период. Агенциите са длъжни да се консултират с родителите при определяне на целите за готовност за училище (45 CFR 1307.3 (b) (1) (iii), с измененията). Програмите трябва да ангажират родителите и семействата в развитието и ученето на техните деца. Изследванията показват, че:

* Децата с поддържаща домашна среда за обучение показват повишено развитие на грамотността, по-добри взаимодействия с връстници, по-малко проблеми с поведението и повече мотивация и постоянство по време на учебните дейности.

* Сред най-малките деца ежедневното четене между родители и деца подбужда когнитивни умения, както и ранни придобивания на речника, които водят до повече четене и нарастване на речника.

* Продължаващата семейна ангажираност е важна през учебните години. Надлъжните проучвания на деца с ниски доходи показват, че голямото участие на семейството компенсира рисковете децата да растат в домакинства с ниски доходи и в домакинства с ниско образование на родителите.

Рамката за ангажираност между родители, семейство и общност може да се използва в стратегическо планиране, програмиране и управление на програми, системи за непрекъснато усъвършенстване, професионално развитие на персонала и с ръководни органи и групи родители. Може да се използва за подобряване на програмните услуги или за информиране на партньорите в общността относно целите за ангажираност на родителите и семейството с главен старт и значението на тези цели за готовността за училище. За да научите повече за PFCE Framework, щракнете тук.

Разбиране и използване на КЛАС за качество на класната стая

Законът за подобряване на началния старт за училищна готовност от 2007 г. изисква Службата за начален старт (OHS) да включва в мониторинговите прегледи на агенциите за начален старт валиден и надежден инструмент за наблюдение, основан на изследвания, който оценява качеството на класната стая, включително оценката на множество измерения на взаимодействия учител-дете, които са свързани с положителни детски резултати и по-късни постижения. За тази цел ще се използва един такъв инструмент за наблюдение, система за оценяване в класната стая (CLASS).

КАКВО Е КЛАС?

CLASS е инструмент за наблюдение, разработен в Университета на Вирджиния за оценка на качеството в предучилищните класни стаи. КЛАС оценява взаимодействията между деца и учители и може да се използва за професионално развитие за подобряване на преподавателските стратегии и качеството на класната стая.

КЛАСЪТ се фокусира върху взаимодействията учител-дете - процеси - вместо върху съдържанието на физическата среда, материалите или специфичните учебни програми. CLASS описва три широки области на взаимодействие учител-дете, които подпомагат ученето и развитието на децата. Те са:

* Емоционална подкрепа: как учителите помагат на децата да развият положителни взаимоотношения, удоволствие от ученето, комфорт в класната стая и подходящи нива на независимост.

* Организация на класната стая: как учителите управляват класната стая, за да увеличат максимално обучението и да ангажират децата.

* Инструктивна подкрепа: как учителите насърчават детското мислене и решаването на проблеми, използват обратна връзка за задълбочаване на разбирането и помагат на децата да развият по-сложни езикови умения.

Как учителите могат да постигнат високи резултати по КЛАС?

Сега проучванията показват, че професионалното развитие, което фокусира учителите върху качеството на техните взаимодействия с деца чрез целенасочен анализ и гледане на видео примери за ефективно взаимодействие с треньори, може да подобри резултатите от КЛАСА - и в трите области. Учителите трябва да се запознаят и използват специфичните преподавателски поведения, описани в областите, измеренията и показателите на КЛАС.

Осем принципа на най-добрите преподавателски практики *

  1. Ученето означава да се направи.
  2. Предварителните знания ръководят обучението
  3. Постепенното освобождаване от модел на отговорност и инструкции за скеле улеснява обучението.
  4. Социалното сътрудничество подобрява обучението.
  5. Учещите се учат най-добре, когато се интересуват и участват.
  6. Целта на най-добрите практики е да се развият стратегически читатели и писатели на високо ниво.
  7. Най-добрите практики се основават на принципа на балансирано обучение.
  8. Най-добрите практики са резултат от информирано вземане на решения.

Най-добрите практики включват:

  1. Изграждане на положителна общност в класната стая
  2. Разбиране как децата се учат
  3. Създаване на ефективна настройка и дизайн на стаята
  4. Установяване на правила и процедури
  5. Разработване на дневен график
  6. Предоставяне на когнитивно предизвикателни инструкции

* 2010 Разработено от Детския учебен институт към Тексаския университет по здравеопазване в Хюстън

Национална онлайн програма за завършен старт

До 2013 г. най-малко половината от всички учители на Head Start трябва да имат бакалавърска степен по образование в ранна детска възраст. Това е единствената национална програма за завършване на Head Start в страната. Класовете се преподават от същите професори, които преподават в държавния университет на Стивън Ф. Остин (SFA). Специално финансиране е на разположение за студенти от начален старт. Помислете за предимствата:

  • Достъпно обучение и финансова помощ и безвъзмездни средства за тези, които отговарят на условията
  • Удобен достъп по всяко време и навсякъде
  • Необходими са само 120 градусови часа, включително приложими спечелени кредитни часове
  • Персонализирана академична подкрепа чрез дипломиране
  • По-малко от $ 200 на час кредит
  • 5-седмични летни курсове

SFA предлага и магистър по образование в ранна детска възраст - онлайн! Или се свържете със SFA за повече информация на 855.573.6066.

За други бакалавърски онлайн програми в университета Ламар и UT Arlington c ontact: LaFaith Washington, Academic Partnerships 713.503.2430.

На 16 май главният старт на Голям Далас (HSGD) ще признае изпълнителния директор Ванда М. Смит за 40 години служба на децата от окръг Далас, като преименува моделен център и централен офис комплекс в нейна чест. Домакин на събитието ще бъде Съветът на директорите на Head Start, а възпитаниците на Head Start от всички възрасти ще дадат забележки по време на това специално събитие.

HSGD съществува в сегашния си размер, ръст и репутация поради неуморната работа на г-жа Смит. Нейното лидерство и визия са превърнали малка организация с нестопанска цел, обслужваща 480 деца през 1975 г., в водеща програма Head Start, обслужваща повече от 4 400 деца и техните семейства всяка година в 46 центъра за Head Start и Early Head Start в по-голямата част на Далас. През мандата на г-жа Смит повече от 88 000 деца са изпитали възможността за начален старт, като по този начин са облагодетелствани нашата общност.

Чрез нейните визионерски усилия тя допринася за обединяването на обществени организации, като помага да се създадат променящи живота партньорства за деца и семейства в неравностойно положение. Партньорствата с жилищния орган в Далас, службите за закрила на детето, ISD за Далас, Ървинг и Ланкастър и многобройни обществени фондации и корпорации помогнаха да се изпълни нейната мисия и тази на HSGD, за да предостави на децата основата на умения, необходими им за успех в училище и в живот и приемни самостоятелни семейства.

Иновативна организация под ръководството на г-жа Смит, HSGD е заемала национални ръководни роли при формулирането на учебна програма по математика и наука за предучилищна възраст и успех с програми за здраве и хранене, насочени към детското затлъстяване. През март 2005 г. Head Start на Greater Dallas беше призната за програма за върхови постижения от Националната асоциация за Head Start. Това наименование е подновено през 2008 и 2011 г.

За обширната си работа в образованието в ранна детска възраст, г-жа Смит е обявена за Зала на славата на главния старт през 2003 г., чест, оказвана само на 30 души в Съединените щати. Единствената афроамериканска жена главен изпълнителен директор в списъка с най-големите организации с нестопанска цел в Далас от Далас Бизнес Журнал, тя е завършила програмата Head Start Johnson & Johnson Management Fellows в Калифорнийския университет в Лос Анджелис, където е обявена за Johnson & Johnson Изключителен сътрудник.

Какво се случва във вашата общност за начален старт? Моля, изпратете ни вашата информация и снимки, за да можем да споделяме.

ТРЯБВАМЕ ДА ВИ подновите членството си и да насърчите нови членове да се присъединят към THSA. Като член ще имате право на следните изключителни предимства:

  • Двойно членство в Асоциация Head Start на Регион VI.
  • Намалена такса за регистрация на държавни конференции за родители и служители.
  • Актуализации на последните законодателни новини.
  • Няколко стипендии за 1500 долара за родители и служители.
  • Привилегии за гласуване за служители на THSA и членове на борда.
  • THSA бюлетини.

Нашето мото „Говорете, представлявайте и застъпвайте се“ означава, че като изберете членство в THSA, вие правите чудесен избор. Изтеглете формуляра за членство през 2012 г. днес!

Станете член, присъединете се сега!

За да се присъедините към Texas Head Start Association днес или да получите допълнителна информация за членство, моля, свържете се с: Памела Уилямс или се обадете на (281) 835.5524 .

27-та конференция за обучение на асоциация за начало в Тексас

28 юли - 1 август 2012 г.

Grand Hyatt Hotel

600 E. Market St.
Сан Антонио, Тексас 78205
(210) 224-1234

Посетете нашия уебсайт за подробности!

Пенсионерите от началния старт ще бъдат почитани на конференцията!

Пенсионерите от Head Start персонал с 15 години или повече ще бъдат отличени на специална гала по време на конференцията на Texas Head Start Association в Сан Антонио в събота, 28 юли 2012 г. Стипендиантите трябва да представят имената на всички отговарящи на условията пенсиониращи се служители на Head Start и броя на Начало на стажа на Хелън Райт до 22 юни.

2011 THSA конференция
Sugarland, Тексас


Национален старши мениджър и академия на директорите

4 - 7 юни, Луисвил, Кентъки

Мениджърите и директорите на H ead Start се нуждаят от силен набор от умения, за да осигурят насоките и лидерството, необходими за провеждането на висококачествена програма и за изпълнение на новите стандарти за отчетност. Академията за мениджъри и директори на NHSA е възможност да придобиете тези умения в интензивна едноседмична обстановка. Изтъкнати фасилитатори и висши мениджъри от високоефективни програми за начален старт ще споделят своите обширни знания и значителни умения по време на четиридневни учебни модули. Всеки ден ще се фокусира върху една област: лидерство, стратегическо планиране, системи и отчетност. Участниците ще получат портфолио от знания и умения, които ще им позволят ефективно да свържат съвършенството и отчетността в собствените си програми. Щракнете тук за повече информация.

11-та национална изследователска конференция на Head Start

18 - 20 юни, Вашингтон, окръг Колумбия.

Това събитие включва пленарни сесии, симпозиуми, симпозиуми с плакати, часове за разговори, плакати и неформални събития. Службата за планиране, изследване и оценка, съвместно с Службата за начален старт, спонсорира тази национална научноизследователска конференция. Щракнете тук за повече.

Уебинари за правна консултация с главен старт

Службата за правна консултация на Head Start е съвместна работа между Националната асоциация за стартов старт и Feldesman Tucker Leifer Fidell LLP. Службата за правна консултация на Head Start осигурява онлайн обучение за програмите за Head Start, за да идентифицира и обясни закона, за да гарантира, че програмите са в съответствие. За да видите всички предстоящи уебинари и програми по заявка, кликнете тук.