относно

Синдромът на Аспергер или (AS) е неврологично състояние, характеризиращо се със забавяне в развитието на двигателните умения, затруднения в социалните взаимодействия, странни изражения на лицето, неправилно поставени жестове и фиксирани рутини.

синдром

Синдромът на Аспергер е неврологично състояние, характеризиращо се със забавяне в развитието на двигателните умения, изключителни затруднения в социалните взаимодействия, ненормално фиксиране с рутини, изобразяващо подчертана тенденция за изпълнение на повтарящи се задачи. Странните изражения на лицето, странните жестове и преобладаващата несръчност са характерни за жертвите, страдащи от това разстройство.

Синдромът на Аспергер показва силна генетична връзка. Фамилната анамнеза на някое от „повсеместните нарушения на развитието“ увеличава рисковете от това състояние.

Д-р Ханс Аспергер за първи път описва това състояние във Виена. Той беше заинтригуван от ненормалното поведение на четири момчета на възраст между 6 и 11 години. Момчетата демонстрираха нормално езиково развитие и когнитивни умения въпреки ненормалното поведение.


Синдромът на Аспергер е по-често при мъжете, отколкото при жените. Може да представлява по-лека форма на аутизъм и детето да притежава нормална интелигентност, езиково развитие и когнитивни умения.

Синдромът на Аспергер може да съществува съвместно с други психични заболявания като разстройство с дефицит на внимание и хиперактивност, обсесивно компулсивно разстройство, тревожно разстройство, депресия и учебно увреждане.

Диагнозата на синдрома може да бъде направена от експерти по психично здраве и специалисти по реч и език при деца на възраст между пет и девет години. Налични са и няколко стандартни инструмента за скрининг за търсене на червените флагове, характеризиращи това условие. Колкото по-рано бъде поставена диагнозата, толкова по-вероятно е детето да се справи с различна ситуация и да успее да преодолее емоционалните недостатъци.

Трябва да се помни, че всяко дете е уникално и лечението трябва да бъде направено по поръчка за детето в зависимост от средата и темперамента на детето. Насърчението и подкрепата могат да направят чудеса. Понякога гледането на филм или четенето на книга, свързана с темата, може да бъде вдъхновяващо, образователно и може да помогне за създаване на информираност за състоянието. Примери за такива филми включват следното -

  • Rain Man (Дъстин Хофман) - базиран на аутистичен персонаж.
  • Tare Zamin Par (2007 на хинди) - Въз основа на дете с дислексия.
  • Моцарт и китът "(2006) - Това е филм, вдъхновен от живота на двама души със синдрома на Аспергер.
Присъединяването към „Група за подкрепа“ може да бъде обогатяващо преживяване както за детето, така и за родителите. Споделянето, ученето и грижите могат да помогнат на семейството и детето да се примирят със състоянието и да го приемат; вместо да се бори с него. Научавате как да се справяте и да избягвате трудни ситуации.

"Всеки от нас има свой собствен начин на живот в света, заедно сме като симфония. Някои са мелодията, някои са ритъма, други са хармонията. Всичко се смесва заедно, ние сме като симфония и всяка част е решаващо. Всички ние допринасяме за песента на живота. " От - Сондра Уилямс