Новини, уебинари, интервюта, изследвания и блогове

помогнете

С разпространението на технологиите в училище и у дома родителите търсят насоки как да държат под контрол медийните навици на децата си. Библиотекарите, които често са на първа линия на медиите и технологиите в училищата, могат да предоставят това решаващо ръководство. Дискусиите обаче не трябва да се фокусират върху отричането на технологиите, каза Мишел Купър, специалист по библиотечни медии, White Oak ISD, Тексас в edWebinar „Постигане на медиен баланс в свят, потънал в технологии“. Вместо това библиотекарите могат да помогнат на семействата да се научат как да поддържат здравословен баланс и да станат добри цифрови граждани.

Стъпка 1 - Обхват на учениците: Разработване и прилагане на план за цифрово гражданство, който обхваща класове K-12; докато учениците се придвижват нагоре, планът трябва да отразява променящите се нужди на всяко ниво. Основните теми включват кибертормоз, информационна грамотност, цифрови отпечатъци и цялостна безопасност в Интернет. Освен това, дайте възможност на учениците да поемат контрола върху технологиите, като ги попитате как могат да използват медиите по положителен начин, за да постигнат социална промяна.

Стъпка 2 - Комуникация с родители: Чрез училищни блогове, акаунти в социалните медии и уебсайта подробно се описва как училището насърчава доброто цифрово гражданство. Публикувайте ресурси, подчертавайте успехите и създайте място, където учениците да могат да докладват за проблеми като кибертормоз.

Стъпка 3 - Обучение на родители: Дайте възможност на родителите, като обяд и да научите, да чуят от персонала за използването на технологиите на учениците. На всяко заседание повтаряйте ангажимента на училището за цифрова безопасност, предоставяйте съвети и идеи за технологията, използвана в училището, предлагайте ресурси, на които родителите могат да се обърнат у дома, и им позволявайте да задават своите въпроси за децата и медиите. Те могат да повдигнат теми, за които не сте се сетили и които трябва да добавят към вашата програма.

Стъпка 4 - Връзка дома-училище: Предоставете на учениците споразумение за семейна медия и договор за устройство, които да споделят у дома. Целта е родителите да бъдат по-наясно с ключови фактори, включително:

  • Какво правят децата на своите устройства?
  • Колко време отделят за тях?
  • Съответства ли съдържанието на възрастта?

Договорът може също така да помогне на семействата да медиират конфликти, да договарят зони без медии и да се споразумеят за рейтинги и срокове за съдържание. Но споразумението не е само за децата.

„Друга стъпка е да вървите пеша. Да, подписали сте споразумението си, но нека продължим с него “, каза Купър. „Нека се уверим, че ако искам от детето си или от моя ученик да приберат устройството си на вечеря, тогава ще прибера и моето. Така че, аз моделирам това поведение и след това [ние] спираме и говорим за това. "

Това излъчване беше домакин на edWeb.net и образованието за здравия разум и спонсорирано от Symantec.

Тази статия е модифицирана и публикувана от eSchool News.

Относно водещия

Преподавателят-библиотекар в White Oak ISD в Тексас, Мишел Купър, е страстен педагог и ентусиазиран поддръжник на училищните библиотеки, технологична интеграция, сътрудничество с професионалисти в образованието и подпомагане на младите хора да успеят. Мишел непрекъснато се стреми да подобри своите образователни практики и да създаде иновативни възможности за учене за студенти и колеги. Тя се ангажира да споделя и моделира значението на цифровото гражданство с учениците. Тя служи в Съвета на директорите на TCEA като представител на зона 7. Тя е съосновател на #TXLchat в Twitter, който осигурява форум за (но не само) библиотекари от Тексас за създаване на връзки за сътрудничество, споделяне на образователни ресурси и насърчаване на ученето през целия живот. Мишел е медиен специалист на годината в TCEA за библиотеките, финалист на застъпническия посланик на AASL за 2017 г., водещ посланик на Wonderopolis Wonder, посланик на Makey Makey и посланик на здравия разум, както и получател на почетна награда MVP на TASL за 2016 г. Превъзходство и наградата за брандиране на желязо TLA за социални медии за 2016 г. за #TXLchat. Тя също така работи в няколко комитета за ALA, AASL и TLA.

Присъединете се към общността

Digital Learning & Leadership е безплатна общност за професионално обучение, където можете да споделяте, научавате и обсъждате идеи и най-добри практики за подобряване на преподаването с технологии.

Образованието на здравия разум предоставя на учителите и училищата безплатни инструменти в класната стая, базирани на изследвания, за да помогнат на учениците да използват технологиите за учене и живот. Нашата учебна програма за цифрово гражданство K – 12 и интерактивните игри учат учениците как да вземат безопасни, интелигентни и етични решения в цифровия свят. А нашата революционна образователна система за оценка, Common Sense Graphite, помага на преподавателите да откриват, използват и споделят висококачествени цифрови продукти, които стимулират ученето на учениците.

Symantec е основана през 1982 г. от компютърни учени-мечтатели. Компанията се превърна в една от най-големите софтуерни компании в света с повече от 18 500 служители в повече от 50 страни. Ние предлагаме решения за сигурност, съхранение и управление на системи, за да помогнем на нашите клиенти - от потребители и малки предприятия до най-големите световни организации - да защитят и управляват своя информационен свят срещу повече рискове в повече точки, по-пълно и ефективно от всяка друга компания.