диета
Този проект обикновено се възлага на първия ден от семестъра. Тъй като някои ученици или не са закупили текста си, или чакат да бъде доставен, имам тенденция да задържа поне една седмица, преди да задам четения от текста. Вместо назначени четения представям проект „Информационна диета“, проект, вдъхновен от едноименната книга на Клей Джонсън (пълно заглавие: Информационната диета: случай за съзнателно потребление).

Възлагането е доста лесно. Студентите са насочени да поддържат ежедневен дневник на своето потребление на информация. Те записват всичко, което четат, гледат или слушат, вариращи от социалните медии (Facebook, Twitter, имейл) до учебниците в училище и всичко между тях. Това правят в продължение на една седмица. В края на седмицата те са насочени да анализират своите „данни“. Техният анализ ще бъде както визуален (т.е. някаква графика), така и писмен (двустранична дискусия за това, което са открили).

Създадох това задание и съм го преподавал два пъти. Харесва ми. Харесва ми, че учениците започват да поемат собствеността върху консумацията на медии. Повечето от тях, като членове на поколение Y (така наречените „милениали“, известни още като „цифрови местни жители“), прекарват необикновено много време в електронни медии. Това не винаги е хубаво нещо, тъй като много от тях идват да видят.

Аналогията на Клей Джонсън между консумацията на информация и консумацията на храна е подходяща: учениците започват да виждат, че тяхната информационна „диета“ се състои предимно от „боклуци“. Много от тях, след завършване на този проект, твърдят, че се надяват да променят „диетата си“ и се опитват да консумират „по-здравословна“ информация. Надявам се да следят.

МАТЕРИАЛИ

Ето две предавания на PowerPoint, които създадох, за да запозная учениците с тази задача.

Ето задачата, както я проектирах в две части. Създадох прост дневник, който учениците могат да използват или адаптират (или да създадат своя собствена система за водене на записи).

ПРИМЕРНИ СТУДЕНТСКИ АНАЛИЗИ И ПРОЕКТИ

Пролет 2013 (студент Грегъри Лонг)

Пролет 2014 (Тифани Йонтс)

Пролет 2014 (студент Braeden Lardeur)

Коментар от студент: „Проектът е леко повреден, когато го занесох вкъщи, за да оценя в дъждовен ден, но вие разбирате идеята. Обичам креативността и оригиналността на кутията със зърнени култури. "

ДОПЪЛНИТЕЛНИ МАТЕРИАЛИ

Ето връзка към уебсайта на Clay Johnson's Information Diet.

Ето връзка към Клей Джонсън, който обсъжда книгата си „Информационната диета“ във видеоклип в YouTube, наречен „Информационно затлъстяване: Поемете отговорност за вашето медийно меню“.

Ето връзка към интервю за автор на PBS NewsHour с Клей Джонсън.

Ето връзка към TED Talk на Eli Pariser, наречена „Пазете се от филтърни балончета онлайн“, където Клей Джонсън изглежда е получил много от идеите си.

Ето стълбовидна диаграма, илюстрираща „Кой чете в Америка“ Ето един InfoGraphic, който включва информация за така нареченото хилядолетно поколение използва медии и технологии (Източник: Pew Research/Wikipedia).

ГОВОРЕНЕ ЗА ГЕН Y ... ГЛЕД, МИЛЕНИАЛИТЕ!

(Това са учениците, на които преподаваме. Не са ли очарователни?)

Карикатурата на Дейвид Хорси в Los Angeles Times тази седмица илюстрира идеята, представена в книгата на Клей Джонсън, как хората са склонни да гледат, четат или слушат новинарски източници, които „потвърждават пристрастията им“.

Ще продължа да актуализирам тази страница, докато използвам това задание в бъдещи класове.