обучение

Искате ли да чуете вашето тригодишно малко дете да чете книга? Ако е така, тогава започнете с метода на Глен Доман. Той е предназначен да стимулира когнитивните способности на децата.

Възможно е дете под три години да се научи да чете. Ако тази идея ви очарова, може да се интересувате от метода на Доман. Това е подходящ начин да научите малките деца как да четат.

Методът Доман е замисълът на северноамериканския лекар Глен Дж. Доман, основател на Институтите за постигане на човешкия потенциал, във Филаделфия. Този професионалист демонстрира, че неговият метод е много по-ефективен от традиционния сричков метод.

Първоначално разработването на метода Доман е инструмент за подпомагане на деца с мозъчни наранявания. Въпреки това, когато създателят видя отличните резултати, получени в увеличаването на техните когнитивни способности, той пренасочи изследванията си. Той се интересуваше от анализа на ефектите, които може да има върху здравите деца, за да ги научи да четат в ранна възраст.

Методът на Доман: За какво става въпрос

Глен Доман открива, че най-голямата способност за учене е концентрирана в първите години от живота на всяко дете. Той обясни тази концепция в книгата си „Как да научиш бебето си да чете“.

Всъщност той каза, че първите шест години от живота на детето са периодът, известен като „генезис на гения“. Това е така, защото средно дете има по-големи интелектуални способности през този период от време отколкото във всеки друг момент от живота им. Това е така, защото те все още не са замърсени с митовете, които преобладават в света на възрастните, все още са безстрашни и наистина се доверяват на интуицията си.

Децата могат да се научат да четат в ранна възраст, стига да са адекватно стимулирани да разпознават думите и тяхното значение. За да направите това, важно е да използвате снимки с думите близо до детето, в достатъчно голям размер, така че детето да разпознае изображението, което е до думата.

Методът Доман твърди, че да се научиш да четеш е същото като да се научиш да говориш. Тоест, когато бебето чуе дума, той задейства същите електрохимични импулси в мозъка като тези, възприемани през очите им. Следователно бебето полага същите усилия, за да се научи да говори и чете.

Но как е възможно те да могат да научат и двете неща едновременно?

Това е така, защото двете полукълба на мозъка се стимулират едновременно. Детето възприема думите като цяло, без непременно да разграничава буквите, а рисунките, които идват с тях.

Как да преподаваме четене в ранна възраст

Тази техника на обучение се адаптира към характеристиките на всяко отделно дете. Това е лесен и забавен процес. По принцип става въпрос за бързо показване на пет карти с думи три пъти на ден. След това става въпрос за включване на още пет всеки път.

Писмените думи трябва да съответстват на същата категория: части от човешкото тяло, членове на семейството, цветове, животни, играчки и действия. Изборът на тези категории обаче трябва да съответства и на ежедневието на детето.

Ето как работи:

  • Написвате дума на бял лист хартия. Думите трябва да бъдат написани с печатни букви, с малки букви и с червен цвят.
  • Всеки път групите от пет думи трябва да бъдат разработени като една категория.

Като цяло този процес на научаване на четене в ранна възраст се извършва в пет стъпки.

Първата стъпка: прости думи

За първата фаза изберете единични думи. Използвайте съществителни, организирани по категории (семейство, животни, храна, цветове), след което въведете действия (глаголи). Процесът за показване на думите за преподаване на метода на Доман протича по следния начин:

Методът на Доман е направено на групи от пет дни. След като завършите първата седмица, премахнете една от нейните категории през следващата седмица и поставете нова.

Идеята тук е да не отегчават детето. Не трябва да показвате повече от 25 карти на ден. Също така, никога не показвайте 25 наведнъж, а в групи от по пет и в категории.

Сесиите трябва да продължат между 15 и 30 минути и само една секунда трябва да бъде посветена на всяка една карта. Тоест картите се показват бързо на детето и не е нужно да повтарят думите. Никога не насилвайте детето, когато се опитвате да го научите на нещо. Ентусиазмът и мотивацията, залегнали в процеса на обучение, са от основно значение.

По същия начин тази игра трябва да бъде забавна и да създава очакване. Погледнете детето си, докато казвате думата ясно и ясно. Всеки път, когато променяте категорията, опитайте да разбъркате картите наоколо.

Също, не трябва да има две последователни думи, започващи с една и съща буква.

Втора стъпка: Двойки на думи

Втората фаза започва, след като детето вече е изпълнило 150 изолирани думи. В тази фаза използвате двойки думи, които създавате чрез сдвояване на съществително с прилагателно. Освен това ще трябва да смените цветовете. Тоест, имената на цветовете вече не трябва да са на бели карти, а на карта със същия цвят, посочена от думата.

Всяка седмица ще показвате два набора от двойки думи (по пет чифта), с игрите с една дума от първата фаза. Това означава, че ще покажете два набора от двойки думи заедно с категориите на отделни думи от първата фаза.

Трета стъпка: Кратки фрази

В тази фаза правите листове с букви с височина около два инча. Тук ще напишете фрази от три думи, които включват съществително и спряган глагол на всяка карта. Например „Мама върви“ или „Дядо яде“.

С тези фрази можете да направите книга с около десет страници и илюстрации с карти. Прочетете тази книга на детето си два или три пъти на ден.

Четвърта стъпка: Изречения

На тази фаза ще създадете изречения с букви с височина около инч, написани с черно мастило. Сега е време да включите членовете (думата, използвана за модифициране на съществително име), като „Баща ми яде ориз“.

Тук също ще създадете книга, както в предишната стъпка, но използвайки новите, по-сложни изречения.

Пета стъпка: Истории

Сега е време да започнете да се наслаждавате на книгите. В тази стъпка вашето мъниче трябва да може да разбира истории, съдържащи между 50 и 100 думи. Прочетете ги на глас на детето два или три пъти на ден, с нормална скорост и интонация.

За предпочитане потърсете книги, които имат само по едно изречение на страница и с текст, отделен от илюстрациите. Историите трябва да са близки до интересите на детето ви, както и да ви даде възможност да въведете нов речник.

Методът на Доман: Последни съображения

В края на всяка работна сесия, прегърнете и похвалите детето. За Доман положителното укрепване е от съществено значение, за да се гарантира успех в процеса на преподаване на четене в ранна възраст.

Според Доман едногодишно малко дете вече може да разпознава думи. На възраст от две години това могат да бъдат цели фрази. До тригодишна възраст те ще четат и ще му се наслаждават.

По късно, от вашето дете зависи да открие правилата, които управляват писмения и устния език. След като се научат да четат, можете официално да ги научите на азбуката, което най-вероятно вече се е случило по време на метода на Доман.