Примерен раздел 504 Планове за управление на хранителни алергии

План 504 е вид план, написан от училището в сътрудничество с ученик и неговото семейство. Въпреки че целта на план 504 по същество е същата като тази на индивидуализирания здравен план (IHP), планът 504 се различава от IHP по това, че предоставя насоки за промени в класната стая и на други места или дейности, които постигат целта на осигуряване на безопасно образование.

примерен

Раздел 504 Плановете могат да варират от ученик до ученик и от училище до училище. Следните примерни 504 планове са получени от KFA от Службата за граждански права на Министерството на образованието, за да предоставят известна информация дали трябва да работите с училището на детето си, за да разработите план 504 за справяне с хранителните алергии в училищната обстановка. Това са примери, които илюстрират как съдържанието и форматът на план 504 варират от ученик до ученик и от едно училище до следващото, в зависимост от това от какво се нуждае отделният ученик и дали училището има съществуващи политики за хранителни алергии.

За повече информация относно 504 места за настаняване посетете:

Здравни планове за училищни алергии: 504 срещу IHCP (видео и ресурси)
Записан уебинар от 14 януари 2014 г. с гост лектор Лорел Франкьор, Esq, съосновател на Greenlaurel Solutions, LLC.

Пример 504 планове

Преглед на проба А:

Процедури и/или протоколи за управление на риска от алергии към ядки от фъстъчено дърво в класната стая:

Писмо, написано от директора, ще бъде изпратено до дома на съотборниците на ученика, предупреждаващо родителите или настойниците за тежката алергия към ядки от фъстъчено дърво, страдаща от ученици в екипа на детето им. Писмото ще включва:

-Искането всички ученици и родители доброволно да се въздържат от изпращане/внасяне на каквито и да било продукти от фъстъци и/или дървесни ядки в [име на училище] или в някакви дейности, свързани с училище.

-Изявление за това как тормозът, тормозът или заплашването на студент с алергия към фъстъчено дърво ще бъдат дисциплинирани според политиката на окръг за тормоз,
заплашване или тормоз.

Преглед на проба Б:

-Уверете се, че поне един обучен от алергия към фъстъчено дърво човек, който може правилно да прилага епинефрин, е в училището през всички редовни учебни часове и във всички спонсорирани от училище дейности, в които ученикът участва.

-Уверете се, че родителите на ученика са незабавно информирани за реакция, свързана с алергия към фъстъци или дървесни ядки, от страна на ученика.

- След одобрение от родителите и лекаря на ученика и от училищната медицинска сестра, разрешете на студента да носи собствените си лекарства, включително автоинжектор за епинефрин, освен ако не е забранено от приложимите разпоредби или чрез злоупотреба с това право от ученика.

-Учебната стая на ученика и безплатната маса с ядки от фъстъчено дърво в кафенето няма да се използват, когато съоръжението е запазено за дейности.

Преглед на проба В:

1. Инвалидът на студента ли е, както е определено в раздел 504 от Закона за рехабилитация от 1973 г.?

2. Опишете естеството на увреждащото състояние: Диагнозата на лекаря за алергии към фъстъци и/или дървесни ядки.

Симптоми; изтръпване на устните и устата, зачервяване на лицето или тялото, сърбеж в очите, носа, лицето, диария, хрипове, подуване, повръщане, копривна треска, чувство на безпокойство.

3. Инвалидността ограничава ли съществено основна жизнена дейност? Да
В коя област? Дишане

4. Уверете се, че този план Планът за спешни случаи на алергия към храна на учениците (плановете) е изцяло изпълнен и, когато е необходимо, подходящо модифициран.

Визуализация на образец D:

Продуктите от фъстъци/ядки ще бъдат забранени в класната стая. Това изискване е

o Обяди, опаковани от дома.

o Обяди, донесени в кафенето от ресторанта в района.

o Закуски и/или освежителни напитки от дома или предоставени от училищния персонал.

Персоналът на кафенето няма да сервира хранителни продукти, съдържащи фъстъци, дървесни ядки или странични продукти от нито едното, нито другото.

Всички ученици ще си измият ръцете със сапун и вода веднага след излизане от кафенето след обяд.