Университетът в Акрон, Акрон, Охайо

възгледите

Адрес за заявки за препечатка и друга кореспонденция: L. A. Richardson, The Univ. на Akron, стадион InfoCision, Колеж по здравни професии, Училище за спортни науки и уелнес образование, Akron, OH 44325-5103 (имейл: [имейл защитен]).

Университетът в Акрон, Акрон, Охайо

Университетът в Акрон, Акрон, Охайо

Резюме

световната здравна организация определя затлъстяването като „необичайно или прекомерно натрупване на мазнини, което може да влоши здравето“ (31). Разпространението на затлъстяването сред американското население непрекъснато се увеличава през последните няколко десетилетия (8, 9, 11, 26) и изследователите са изчислили, че тази тенденция вероятно ще продължи (8). Необходимостта от обучени клинични специалисти, които да помагат при управлението на теглото, е наложителна. Клиницистите трябва да внимават и да възприемат базирани на доказателства лечения за управление на теглото при затлъстяване, като фармакологични, хирургични и поведенчески интервенции.

Освен това трябва да се обърне внимание на стигматизирането на пристрастията към тежестта сред клиницистите. Стигматизирането на пристрастия към теглото в литературата за затлъстяването е известно още като предразсъдъци срещу мазнини, клеймо за тегло, нагласи срещу мазнини или поведение срещу хора с размери (1, 5, 6, 17). Здравните специалисти, като лекари, медицински сестри, студенти по медицина, фитнес специалисти и диетолози, демонстрират пристрастия към теглото, които могат да се намесят с успех в лечението (17). Установено е, че заклеймяването на индивидите със затлъстяване представлява потенциален сериозен риск за психологическото и физическото здраве (17). Необходимостта от цялостни образователни програми, обхващащи всички аспекти на грижите за затлъстяването, е жизненоважна за подготовката на предпрофесионалните студенти да станат компетентни и ефективни клиницисти.

Като бъдещи клиницисти, студентите по физически упражнения се нуждаят от обучение за затлъстяване и как ефективно да подпомогнат управлението на теглото. Проучването на възприятията на учениците за упражнения по отношение на лечението на затлъстяването може да бъде от полза за разработването на ефективно съдържание на курса и педагогика, които трябва да бъдат включени в основната учебна програма. Целта на настоящото проучване беше да се изследват възприятията на студентите, записани в курс за упражнения и контрол на теглото в голям държавен университет. По-конкретно, изследователите проучиха дали и как възгледите на студентите към затлъстяването и лечението се променят от преди до след завършване на курса в рамките на предварителен/посттестов тест.

Това проучване се проведе в голям градски кампус, разположен в Средния Запад на САЩ, който предлага бакалавърска степен по наука за упражнения. Програмата подготвя желаещите да продължат кариера в голямо разнообразие от професии - от лични тренировки, фитнес, сила и кондиция и тренировки до насърчаване на здравето на работното място. Освен това, той служи като подготовка за магистърско обучение по физикална терапия, трудова терапия, хиропрактика и физиология на упражненията. Като част от необходимата учебна програма наскоро беше разработен курс, озаглавен „Упражнения и контрол на теглото“. Целта на този курс беше да подготви студентите да станат ценени членове на съюзническия здравен екип при лечението на затлъстяване и управление на теглото. Материалът на курса произтича от текущата литература и клинични насоки относно управлението на теглото, отслабването и бариатричните грижи. Съдържанието на курса включва еволюцията и разпространението на затлъстяването, класификация на заболеваемостта и смъртността, патофизиология на излишните мазнини, метаболизма на мазнините, оценка на клиента със затлъстяване, предписание за упражнения, поведенчески подходи, лечение на затлъстяването, генетични влияния върху затлъстяването и управление на теглото.

Участниците в това проучване бяха студенти от физически упражнения на ниво младши и старши, записани в курса за упражнения и контрол на теглото по време на неотдавнашна лятна сесия. Проучването има за цел да изследва възгледите на студентите за записаните в курса. Двадесет и двама ученици (8 мъже и 14 жени, средна възраст 24,5 ± 6,68 години) се включиха доброволно и завършиха проучването. Преди проучването беше получено разрешение от Институционалния съвет за преглед на университета и участниците подписаха информирано съгласие.

Изследователите са избрали методология Q, за да предоставят цялостно, емпирично разбиране на субективните възгледи на учениците за затлъстяването и упражненията. Q методологията е цялостна методология, която включва специфични процедури, теория и философия, свързани с целта си за обективно измерване на субективността (3). Въпреки че Q методологията е разработена преди> 80 години (24), Q методологията остава относително необичайна в поведенческите и социалните изследвания (15, 18). Методологията Q е уникален подход от смесени методи, който включва систематично изследване на човешката субективност, за да осигури средство за определяне на субективната (ите) гледна точка (и) на конкретна популация, като например възгледите на учениците за затлъстяването и упражненията. Shinebourne (21) обясни, че методологията Q е идеална за изследване на обхвата и разнообразието от субективни преживявания, перспективи и вярвания.

Силата на методологията Q е, че тя не се стреми да намери средното за поредица от отговори като типичните проучвания на Likert, а вместо това предоставя начин за определяне на различните възгледи, които съществуват по дадена тема, по начини, които запазват значението (13). Част от уникалността на методологията Q е, че тя корелира хората, за разлика от метода R, който корелира елементи (22). Другият уникален аспект на методологията Q е нейната техника, известна като Q сортиране, която позволява на участника да бъде активно ангажиран в комуникацията на своето виждане, докато прави избор относно поставянето на изявления в мрежа. Използването на Q сортове в рамките на факторните анализи и целта на измерването на субективните възгледи поставя Q методологията в различна класификация от типичните статистически съображения, необходими за изследванията на R метода (3).

Сортирането на Q включва мрежа, съдържаща 44 клетки, равна на броя на изявленията в Q извадка с класиране между -5 (най-различно) до +5 (най-много) за сортиране на всеки участник (1). Изследователите инструктираха участниците да сортират 44-те изявления (таблица 1) въз основа на техните възгледи за затлъстяване и упражнения в рамките на предоставената мрежа (фиг. 1) и да попълнят кратко демографско проучване (възраст, пол, година в училище и прогнозен индекс на телесна маса) заедно с отворени въпроси, свързани с текущите възгледи и диетични възгледи, лична ангажираност с редовна физическа активност и вяра в упражненията като терапевтично средство. След завършване на сортирането им, участниците отговаряха на въпроси относно техния избор и процеса на сортиране. Данните бяха събрани през първия и последния ден от курса за сравнение преди и след курса. Стабилността на възгледите, изразени чрез Q сортове, не предизвиква загриженост, както е описано подробно от Браун (3), който установи, че възпроизводимостта на Q сортовете обикновено е 0,80 или по-добра.

Таблица 1. Q извадка и факторни оценки

Позицията +5 най-много прилича на изгледа на участника, а позицията −5 е най-различна от гледката на участника.