Проучихме връзката между бедността и затлъстяването при началните ученици.

взаимоотношения

Няма разлика в нивата на затлъстяване при учениците от мъжки пол по ниво на бедност.

Момичетата в бедност са по-склонни да бъдат затлъстели от по-богатите си връстници.

Резюме

Обективен

Да се ​​оцени специфичният за пола ефект на социално-икономическото неблагоприятно положение върху затлъстяването при учениците от началното училище.

Методи

Оценихме данните за индекса на телесна маса (BMI) от 2648 ученици от първи и четвърти клас (1377 ученици от мъжки пол и 1271 жени) в осем начални училища в Спрингфийлд, Илинойс, между 2012 и 2014 г. Други фактори, разгледани при анализа, бяха ниво на класа, година на събирането на данни, училище, раса/етническа принадлежност, пол и социално-икономически неблагоприятни условия (УС). Учениците се смятаха за СД, ако имаха право на безплатен обяд/намалена цена, мярка за бедност в училище. Направихме точен тест на Фишър или анализ хи-квадрат, за да оценим разликите в разпространението на пола и затлъстяването от останалите фактори и анализ на логистичната регресия със стратифициран пол, за да определим дали SD допринася за увеличените шансове за затлъстяване.

Резултати

По-висок дял от студентките със SD (20,8%) са били с наднормено тегло в сравнение с техните връстници извън SD (15,2%) (p = 0,01). Некорректираният и коригиран логистичен регресионен анализ не показва разлика в затлъстяването при ученици от мъжки пол и не-SD. Въпреки това, както при некоригирани, така и при коригирани анализи, студентките от SD са имали по-високи шансове за затлъстяване, отколкото техните връстници. Дори след контролиране на ниво клас, училище, година на събиране на данни и раса/етническа принадлежност, студентките от SD са имали 49% по-високи шансове за затлъстяване, отколкото техните съученици, които не са от SD (коефициент на шансовете: 1,49; 95% доверителен интервал: 1,09–2,04).

Заключения

Затлъстяването е било повишено при студентките от SD, дори след контролиране на фактори като раса/етническа принадлежност, но такава връзка не се наблюдава при ученици от мъжки пол. Необходимо е по-нататъшно проучване, за да се определи причината за това несъответствие и трябва да се разработят интервенции, насочени към студентките от SD.

Предишен статия в бр Следващия статия в бр