известни

От спомените на Иван Павлов:

"Казаха ми, че съм роден в къщата на дядо ми по майчина линия. Но колкото и да е странно, имам чувството, че си спомням първото си посещение в къщата, където по-късно прекарах детството си до юношеството. Но това посещение направих, когато ръцете на моята медицинска сестра, което означава, че бях на около дванадесет месеца. Може да греша в преценката си за възрастта ми по това време. Баща ми, който преди това е живял при тъста си, е купил стара къща, която е била реновирана преди да се нанесем. Подът в къщата също беше ремонтиран. Вероятно от предпазливост, аз и по-големият ми брат бяхме държани от нашата медицинска сестра. Спомням си много ярко в ръцете й, както и подът, ремонтиран. Фактът че се помня, че се връщам в много ранен етап от живота си, беше доказано и от друг инцидент.Когато един от чичовете ми по майчина линия умря и ме занесоха на гробището, ме изведоха за сбогом и споменът също остава много жив. "




Циолковски остави някои забележителни спомени за детските години, прекарани в Рязан:

"В мечтите си си представях как скачам високо и се катеря по стълбове и въжета като котка. Също така мечтаех да нямам гравитация. Харесваше ми катерене по стени, покриви и дървета. Бих скочил от ограда, за да летя. Харесва ми да тичам наоколо и игра с топката и игри като лапта, городки, бафф на слепец и други. Преди летях с хвърчило и също повдигах малка кутия с хлебарка до височината си с помощта на конеца. По време на дъждове и през есента имаше огромна локва в нашия двор. И водата, и ледът ме накараха да вляза в мечтателно състояние на духа. Опитах се да плавам във водно корито и да правя кънки от лед от тел. Що се отнася до последното, успях, но след това паднах върху лед, така че лошо, че видях звезди. Накрая ми дадоха чифт истински кънки, макар и счупени. Те бяха ремонтирани и усвоих кънките за един ден. Дори ги използвах, за да отида в аптека същия ден, в който ги сложих. "

"Всеки ден ходех на разходки доста далеч от дома и мечтаех за своите произведения и дирижабъл. Бях предупреден, че наоколо има много вълци, с вълчи следи и дори пера, останали от пилетата, които са нападнали. Но някак си не мислех, че е опасно и продължих с разходките си. "

Известно време след преместването си обратно в Рязан, Циолковски се скарал с баща си, в резултат на което се преместил да наеме стая в къщата на Палкин, държавен служител. Тъй като никой не познаваше Циолковски в Рязан, нямаше търсене на частните уроци, които предлагаше.


Мичурин едва остана там шест месеца, преди да бъде изгонен през 1872 г. в доста абсурдна история.

В биографията си И.В. Мичурин: Великият ремейк на природата, А.Н. Бахарев написа,

"При изключително студено време през зимата ученикът Мичурин не успя да си свали шапката, когато поздрави директора на училището г-н Орански, който намери това за неприемливо." Този епизод завърши краткия престой на Мичурин в Рязан. След изключването му от училище той се премества в град Козлов (в момента Мичуринск), където дълги години работи като железопътен чиновник.

Бележките на Наталия Решетовская за стаята им в Рязан:

"Стаята ни имаше две бюра една срещу друга: едната на моя съпруг, голяма и семпла, с множество чекмеджета в нея; и моята, стара, малка, почиваща на фино издълбани крака. Стени бяха скрити зад рафтовете с книги. Малка кръгла маса, също стар, стоеше близо до леглото. Използвахме го за книгите, които четохме, преди да заспим. "


Снимката по-горе показва училище № 2 в Рязан, в което Солженицин е назначен през юли 1957 г. като учител по физика и астрономия.

Неговата бивша ученичка Н. Торпова (Сазонова) си спомни за ученическите си дни през 1989 г .:

"След пристигането на новия учител започнах да харесвам физиката. Всички ученици го направиха. Системата за обучение на г-н Солженицин беше близка до тази на университетите, с обширни устни изпити, тестове и вълнуващи лабораторни експерименти. Мисля, че той може да бъде също толкова добър в преподаването на литература. Неговият подход се отличаваше. За урок по астрономия г-н Солженицин можеше да донесе книга с класическа проза, да намери парче текст с описание на звездите и да ги коментира като професионален астроном. Оказа се че дори класическите автори, които обичат да гледат звезди, не винаги са били прави в своите наблюдения. Историите за тайните на звездите, които г-н Солженицин понякога ни разказваше, когато излизаше в местния Кремъл, бяха толкова поетични и неговият дар за разказване на истории толкова очевиден, че учениците се изкушиха да го попитат за нещо повече от просто небето отгоре. Но в г-н Солженицин винаги имаше нещо тайнствено и децата никога не се осмеляваха. "

O.B. Суслович, един от учителите в училище №2:

"Уроците на г-н Солженицин винаги бяха поглъщащи и изпълнени с емоции. Децата щяха да го слушат с голямо внимание. Често бях свидетел на неговите необикновени уроци."

Колежът се превърна в прототип на описания от Солженицин в „За доброто на каузата“. Новелата описва студенти от електронен колеж, които прекарват лятото си, помагайки за изграждането на нови помещения на колежа - само за да научат, че след завършване съветските власти разпореждат от Москва сградата да бъде предадена на нов изследователски институт.

През 2003 г. в колежа се открива малък музей на литературата, за да отбележи творбите на Солженицин.