Популярни статии

Категории

Статистика

Брой показвания:268 342
Харесвания:8 077
Нехаресвания:219
Коментари:672
Продължителност:14:25
Качено:2020-03-31
Последно синхронизиране:2020-11-24 13:30

Нашият поглед върху Втората световна война продължава с по-внимателно проучване на това как войната е повлияла на войниците в полето и хората у дома. За много от бойците фронтът и фронтът бяха едно и също. Войната наруши живота на милиони и милиони хора. Ще научите за различния опит на популациите на различни бойни държави.

курс

В други новини си партнирахме с Аризонския държавен университет за нов куп видео поредици! Вижте занималнята: https://www.youtube.com/playlist?list=PLNrrxHpJhC8mNXjrAL3Ey1Q6iI35cymzl

Източници
-Кент, Сюзън. Нова история на Великобритания: Четири нации и империя. Оксфорд: Oxford University Press, 2017.
-Крилова, Анна. Съветските жени в борбата: История на насилието на Източния фронт. Кеймбридж: Cambridge University Press, 2010
-Мазоуер, Марк. Hitler’s Empire: Как нацистите управляваха Европа. Ню Йорк: Пингвин, 2008.
-Overy. Ричард. Руската война. Лондон: Пингвин, 1997.
-Езда, Алън. И предаването продължи: Културен живот в окупирания от нацистите Париж. Ню Йорк: Vintage, 2011.
-Смит, Бони Г. Европа в съвременния свят, 1900 г. до наши дни, 2-ро изд. Лондон: Блумсбъри, 2020 г.

Crash Course е на Patreon! Можете да ни подкрепите директно, като се регистрирате на http://www.patreon.com/crashcourse

Благодарим на следните покровители за техните щедри месечни вноски, които помагат Crash Course да остане завинаги безплатен за всички:

Ерик Престемън, Сам Бък, Марк Брауър, Уилям Макгроу, Сиобан Сабино, Джейсън Саслоу, Дженифър Килън, Джон и Дженифър Смит, Дейвид Ное, Джонатан Збиковски, Шон Арнолд, Тревин Бийти, Матю Кърлс, Рейчъл Брайт, Халед Ел Шалакани Педроза, Ян Дъндор, Кенет Ф Пентинен, Ерик Кослоу, Тимоти Дж. Уестморланд, Дорси, Джесика Уод, Сара и Нейтън Кечингс, Ясения Крус, Джират, Рон Лин

Здравейте, аз съм Джон Грийн и това е Crash Course European History.

Така че тоталната война включва участието на цели популации, както видяхме при Първата световна война. Но ако нещо друго, популациите участваха много повече, както с желание, така и без желание, в Евразия и Африка по време на Втората световна война. Смъртоносното оръжие изигра огромна роля, разбира се, но също така и човешкият труд и системите, създадени за улавяне и разпределяне на ресурси, не само оръжия и кораби, но и храна и лекарства и дори книги. За да посочи само един пример, малко преди американският писател Ф. Скот Фицджералд да умре през 1940 г., той се опита да намери една от книгите си в няколко книжарници, но нито една не ги носеше, тъй като той и неговото творчество бяха почти изцяло забравени, докато американската армия не започна да изпраща излизат издания на въоръжени служби на романи за войници във войната. Сред разпространените книги беше „Големият Гетсби“ на Фицджералд, който от почти изчерпан печат стана велик американски роман благодарение на американските войници, които го прочетоха, и армията, която го разпространи.

Във военната история сме склонни да се фокусираме върху генералите и оръжията, които са важни, но за да разберем наистина Втората световна война, трябва да разгледаме и опита на войниците и цивилните.

Повечето европейци не приветстваха войната. Искам да кажа, не забравяйте, че Първата световна война беше приключила само няколко десетилетия по-рано и това беше ужасяваща травма, която мнозина смятаха, че в крайна сметка не е направила много, за да направи света по-добър.

В Германия обаче много войници яхнаха вълна от националистически ентусиазъм, който Хитлер предизвика с нападенията си срещу Версайския договор и превземането на Рейнланд, Австрия и Чехословакия. И те също бяха най-ентусиазирани от инвазията в Полша през 1939 г. Това ни води до голяма точка в нашето изучаване на историята: ние обичаме да отцепим злото, за да направим злото домейн на няколко слабоумни индивида, в идеалния случай хора, които изглеждат доста различни от нас.

Но дали става въпрос за трансатлантическа търговия с роби или нацизъм или геноцид, ще проучим следващата седмица. Виждаме отново и отново, че злото не е плод на слабоумни индивиди. Това е продукт на слабоумни социални порядки. Да, трябваше лидер като Хитлер да насърчи другите да дехуманизират и унищожат живота на външни хора. Но защо сме готови да слушаме такива гласове?

И така, още една причина да погледнем на войната, каквато изпитват така наречените обикновени хора, е, че тя очертава със силно облекчение реалността, че злото не е изключително.

Но, вдясно, обратно към войната.

Италианските войници също са ентусиазирани не само от завладяването си над Етиопия, но и от атаките на Мусолини, координирани с германските. Дори в дълбините на бойното поле страстта и лоялността към Мусолини бяха много силни.

"Ужасна нощ от седемнадесета до осемнадесета." един писа вкъщи. "В онази нощ, която ще си спомням през целия си живот, която бих изминал изцяло пеша под снега и дъжда, които напоиха обувките ми. И замразих три пръста. Единственото нещо, което ме държи винаги на крака и винаги готов: Вяра в Бог и в Дуче (т.е. Мусолини) ".

По време на войните войниците страдаха и умираха в необикновен брой. Но цивилните загуби бяха още по-лоши. Всъщност те бяха много по-зле. В цяла Европа къщи, обществени сгради и фабрики бяха бомбардирани с цели градове и села, понякога заличавани заедно с жителите им. Във Великобритания близо една трета от всички жилища бяха изцяло унищожени. Германците хвърлиха тридесет хиляди бомби само над град Суонси в рамките на тридневна атака през 1941 г. Съюзниците от своя страна бомбардираха германски градове, включително Дрезден, който стана обект на романа на Кърт Вонегът „Кланица-пет“.

И все пак войниците изтърпяха нестихващи трудности, особено на Източния фронт и особено когато Хитлер спря производството на топли зимни дрехи и други нужди. Много войници замръзнаха до смърт. Но те някак си оставаха мотивирани. Както често се случва при военните войници и личният състав, който им е служил, макар и да не е идеологически съобразен с правителствата, на които са служили, често съобщават, че в крайна сметка се борят не за държава или за идеология, а за своите другари, които са дошли да видят като групи от братя и сестри. За да посочи един пример, Вера Ивановна Малахова, руски лекар в продължителната и ужасяваща битка при Сталинград, отбеляза, че е била спасена от старшия лекар в нейния полк, тъй като той е намерил кон, дал й е резервните си чифт панталони и е увил гривата на коня около ръцете й. Накрая намериха още войници и заедно намериха безопасност. „И по този начин се измъкнах от обкръжението“, каза тя, „благодарение на лоялността на старшите лекари и единството на бойните другари“.

И докато ние често мислим за живота на войниците като за стрелба или застрел, когато четете сметки, написани от редовни войници, едно нещо, което се появява, отново и отново, са ежедневните предизвикателства, страданията от студ и уморен и гладен.

Току-що ли се отвори центърът на света? Тук има малко супа Кембъл, на която ще се насладя по-късно.

Ние не говорим почти достатъчно във военната история за храната. Войниците с постоянните походи и ровене трябва да ядат много. Стратегиите за хранене на войници варират през цялата война. Но в американската армия една от използваните стратегии беше C-дажбата, която се предлага в консерва и в три разновидности: месо и боб, месо и картофена хаши, или яхния от месо и зеленчуци. По повечето сметки никой от тях не беше страхотен, но също така първоначално те идваха с много крехка опаковка от хартия, която веднага падна. И така, не знаехте кой ще получите. Но поне винаги си знаел, че ще вземеш месо. А, искам да кажа, изведнъж доматената супа на Кембъл изглежда невероятна!

Но разбира се, повечето бойци в Европа през втората световна война не бяха американци, те се биеха по-близо до дома и за мнозина фронтът на дома беше също фронт, така че границата между цивилни и военни се разми, тъй като цивилните могат да бъдат доносници, сътрудници или съпротивители. И естеството на правителствата също се променя по отношение на това, което все още е съществувало на вътрешния фронт.

Правителството се разширява, както често се случва по време на пълната война, за да разпределя стоки и да организира транспорт. Европейските правителства решават до колко храна и облекло могат да имат достъп хората чрез дажби, а правителствата поемат контрола върху транспортните, медицинските и други системи, промяна, която ще има дълбок и траен ефект в Европа.

Войната промени представите на европейците за това какво могат и трябва да правят правителствата. Например в Обединеното кралство не е имало Национална здравна служба преди Втората световна война.

Да отидем на мисловния балон. Правителствата всъщност изпращат рецепти за готвене, показващи как ерзацът или алтернативните съставки могат да се използват като заместители на оскъдни продукти като месо, мазнини и захар. Например, вместо кафе, потребителите могат да пият топли напитки, приготвени от билки или други растения като цикория.

А правителствата също участваха в изкуството и пропагандата, за да засилят и милитаризират гражданския морал, а също и да забавляват. Правителствата на филмовите създатели са направили патриотични филми за военни герои, успешно изправени срещу злите вражески сили. Войник в съветския филм „Двама воини“ пее около лагерния огън за жена си, която се грижи за люлката, и за начините, по които знанието за нейната вярност спасява живота му въпреки куршумите.

Войници и офицери, разположени в големи градове и столици като Париж, често се радваха на мирни развлечения в кафенета заедно с привилегировани градски жители.

Междувременно много автори, композитори, артисти и учени избягаха, за да обогатят културата и науката на Съединените щати, Канада и други убежища от художника Пиет Мондриан до писателя Томас Ман.

В Париж някои от най-известните актьори се представят по време на окупацията пред публика, в която немските офицери имат най-добрите места. След войната тези изпълнители се противопоставят на обвиненията в сътрудничество с отбраната, че вършат работа или както каза една френска жена от работническата класа - „При окупацията всички работеха за германците“.

Благодаря мисъл балон. Идеите за пола също изиграха важна роля във войната. Нацистката идеология никога не премълчава непобедимостта и расовото превъзходство на германския мъж. Жените, които знаеха мястото си, трябваше да се концентрират върху отглеждането и отглеждането на следващите поколения расови патриоти, за да подкрепят своите господари мъже.

Всъщност имаше бронзови, сребърни и златни кръстове на майките въз основа на това колко деца имате. Брозе, ако сте имали 4 или 5 деца, сребро, ако сте имали 6 или 7, и злато, ако имате 8 или повече.

Нацистите и италианските фашисти отстраняват жените от работната сила, с изключение на работни места като домашни прислужници и селскостопански работници. Много жени се придържаха към нацистката идеология на подчинението на жените, като се държаха заети в домакинството, дори в разгара на войната, когато трудът им беше крайно необходим в индустриалното производство.

За разлика от тях съветските жени се втурнаха да защитават нацията, особено след инвазията от нацистите. СССР наистина споделяше идеологията, че мъжете са въоръжените защитници, а жените и децата са по-ниско защитените, но също така говори много за равенството, особено около работните места в тежката индустрия. Жените работеха с големи машини и в първите дни на войната бяха включени в боен сестрински корпус, а след разрастването на германската инвазия десетки хиляди съветски жени се втурнаха да се присъединят към фронтовите войски.

Както редактира комунистическият вестник „Правда“ през 1941 г., „Съветска жена страстно обича родината си. И ако врагът се осмели да атакува страната ни, врагът ще бъде бит, бит без милост. Жената ще се изправи като боец, равен в правата си, до човека. "

Кажи какво щеш за Съветите, но Боже, те биха могли да направят известна пропаганда. Така че стотици хиляди съветски жени участваха в битка и още стотици хиляди бяха армейски сестри и лекари, санитари и помощен персонал на военните.

Британските жени също допринасят, тъй като Законът за националната служба от декември 1941 г. призовава жени на военни, земеделски или боеприпаси. От 1943 г. до края на войните 80% от омъжените жени в Обединеното кралство и 90% от самотните жени са служили на военните действия, включително да играят решаваща роля в разбиването на кода и тайното планиране на военни кампании, и дори са смятали, че им е забранено да поемат бойни действия роли, много жени все още са се учили на пушки и други оръжия по свое време, други са се научили да летят със самолети.

Тъй като условията за Германия се влошиха със Сталинградската битка, нацистките служители се опитаха да постигнат пълната заетост на жените, която изведе производителността на СССР и Великобритания до такава степен пред германската, но пропагандирайки, че ролята на жените е в дома и подчинения, мъжкият протектор, беше прекалено успешен.
Междувременно в Ленинград и в Бенгалия милиони хора умираха поради глад по време на войната. Германците започват обсадата на Ленинград през септември 1941 г., като спират отоплението и хранителните запаси, гладуващите граждани ядат котки и птици и рициново масло и дори лепилото от тапетите си, но както човек отбелязва с черен хумор, „не всички хора в огромните град имаше такива допълнителни източници на храна. "

Лишени от храна, ленинградчани въпреки това копаят противотанкови траншеи и наблюдават за пожари, запалени от германски инфилтрати, докато трупове се трупат в град, в който липсват дърва за ковчези, все още радио и изпълнения на живо продължават с цел да повишат морала.

Когато обсадата приключва през януари 1944 г., между 800 000 и 1,4 милиона души са загинали. Сред тях имаше и дете на име Виктор Путин, чиито родители едва не умряха от глад.

Третият им син Владимир Путин е роден през 1952 година.

И тогава се случи гражданската катастрофа, която беше причиняването на глад на изгорената земя на Индия през 1943 г. Самата колония, която допринесе около 2,5 милиона войници за британската война. През тази година Уинстън Чърчил, безспорно расисткият, но красноречив британски министър-председател, извади хиляди тонове зърно от Индия и го изпрати да натрупа запаси у дома, използвайки няколко обосновки. Британците твърдяха, че индийците вече са имали много храна, че японците могат да поемат всичко, ако нахлуят, и че британците се нуждаят от зърното повече от вече "дебелите" индианци. Австралия и САЩ предложиха зърно на Индия, но Чърчил отказа тези предложения, може би за да отслаби индийския стремеж към независимост.

Този произведен глад доведе до смъртта на около 3 милиона деца и възрастни. Освен това напомня, че гладът в такъв мащаб почти никога не е естествен и почти винаги се причинява от хората един на друг.

Следващия път ще разгледаме холокоста и по-нататъшното масово убийство през Втората световна война, но искам да ви оставя днес с бенгалския глад, защото това е ужасяващо напомняне за това какво се случва, когато си представяме другите като по-малко от хора.

По време на войната разбира се имаше и герои, земеделски учени в Ленинград, които умряха от глад, заобиколени от ядливи семена, които се бяха заклели да защитават за бъдещи реколти, индийски мъже и жени, които даваха малкото, което имаха, на онези в по-голяма нужда, военно време резистори, които помагаха на бежанци над границите или на лодки за безопасност. Това също е част от човешката природа, но никой от нас не е имунизиран от злото, което неизбежно предхожда от дехуманизацията на другите.

Благодаря за гледането.

Ще се видим следващия път.

Благодарим ви, че гледахте Crash Course, който е заснет тук в студията Jaden Smith в Индианаполис и е възможен от нашите покровители на patreon.com/crashcourse.

Имаме много други Crash курсове, които можете да гледате, включително такъв за бизнес и предприемачество и много готини учебни плейлисти, за да проверите и тях.
Още веднъж благодаря за гледането и както казват в родния ми град, не забравяйте да бъдете страхотни.

tab, за да превключвате клавишни комбинации.
[(лява скоба): върнете се пет секунди назад
] (дясна скоба): продължете напред пет секунди
= (равно): въведете клеймо за време
\ (наклонена черта): възпроизвеждане или пауза на видеоклипа

Сигнализирането на точка във видеото с помощта на (?) Ще улесни другите потребители да помогнат при транскрибирането. Използвайте го, ако не сте сигурни какво се казва или ако не сте сигурни как да пишете казаното.