University of Wolverhampton, Wolverhampton, Великобритания

текстове

University of Wolverhampton, Wolverhampton, Великобритания

Катарски изследователски институт за изчисления, Доха, Катар

Катарски изследователски институт за изчисления, Доха, Катар

University of Wolverhampton, Wolverhampton, Великобритания

University of Wolverhampton, Wolverhampton, Великобритания

Добавено е ново предупреждение за цитиране!

Този сигнал е добавен успешно и ще бъде изпратен на:

Ще бъдете уведомени всеки път, когато е цитиран запис, който сте избрали.

За да управлявате вашите предпочитания за предупреждения, щракнете върху бутона по-долу.

Сигнал за ново цитиране!

Запазване в Binder
АКТИВИ '15: Сборник на 17-та международна конференция ACM SIGACCESS за компютри и достъпност

РЕЗЮМЕ

Известно е, че хората с разстройство от аутистичния спектър (ASD) изпитват трудности при четене с разбиране, както и че имат необичайни модели на внимание, което прави разработването на насочени към потребителя инструменти за тази популация предизвикателна задача. Тази статия представя първото проучване, което използва технология за проследяване на очите с участниците в ASD, за да оцени текстовите документи. Целта му е двойна. Първо, той оценява използването на изображения в текстове и предоставя доказателства за значителна разлика в моделите на внимание на участниците със и без аутизъм. Наборите от два вида изображения, фотографии и символи се сравняват, за да се установи кои са по-полезни за включване в прости документи. Второ, проучването оценява произведените от човека лесно четими документи като златен стандарт за достъпни документи за 20 възрастни с аутизъм. Резултатите осигуряват разбиране на възприеманото ниво на трудност на лесни за четене документи според тази популация, както и предпочитанията на аутистите при представянето на текст. Резултатите са синтезирани като набор от насоки за създаване на достъпен текст за аутизъм.