Есента е идеалното време за тема за предучилищното хранене. Заради всички празници, ориентирани към храната, изпълнени с толкова много сладки лакомства, идеалното време е да научим растящите ни предучилищни деца за избор на здравословно хранене.

предучилищна

Установяването на здравословни хранителни навици в началото на живота на детето е наистина важно. Темата за храните и храненето в предучилищна възраст е чудесна стъпка в правилната посока.

В тази единица децата се запознават с различни групи храни. Те също стигат до направете няколко избора по отношение на проучването им за храна, подобно на избора, който получават в реалния живот.

10 Дейности по тема „Храна и хранене“

Изумително е, че близо 25% от децата на възраст 2-5 години са с наднормено тегло или с наднормено тегло! Докато преподавате за храната и храненето в предучилищна възраст, важно е да не споменавате, че храните са „добри“ или „лоши“ за вас. Не искаме децата да се чувстват зле за избора си.

По-скоро ги наричайте здрави и нездравословни. Или моите лични предпочитания - „здравословна храна“ и „понякога храна“. Това учи децата, че макар храната да е нездравословна, това не означава, че никога не трябва да се отдаваме. (Какво? Без торта на рожден ден !?) Винаги казвам на учениците си, че е добре понякога да имате нещо нездравословно и то само след като поискате разрешение.

Книги с теми за храна и хранене

Има толкова много страхотни детски книги, които учат децата на здравословно хранене. Ето някои от любимите ни книги с теми за хранене и хранене, подходящи за деца в предучилищна възраст.

Тези книги се превърнаха в неразделна част от нашата тема за хранене и хранене в предучилищна възраст, тъй като бяха толкова голяма игра в толкова много от нашите дейности. Четенето на книги с деца също насърчава децата да говорят за храна и здравословен избор, като и двете са важна част от учебния процес.

Сорт цветни плодове и зеленчуци

Отпечатайте тези плодове с плодове и зеленчуци от Монтесори за всеки и накарайте учениците си да ги сортират по цвят. Поставих парче пяна на пода във всеки плодов или зеленчуков цвят (включително бял и тен). След това раздадох карти една по една, докато всички снимки бяха сортирани.

Това беше страхотно въведение за учениците. тъй като някои не разпознаха всички плодове и зеленчуци на снимката. Там, където живеем, плодове като смокини, нар и гуава са трудни за намиране и обикновено са много скъпи. Така че тази дейност се поддаде на обучение на учениците за различни плодове и зеленчуци, с които не бяха запознати.

След сортирането използвахме абсолютно същите материали, за да изобразим картините по техните цветове! Учениците откриха, че сме склонни да ядем повече храни от един цвят над другите.

Яжте организацията на цветовете Rainbow

Горното сортиране на цветовете ни води директно към дискусия за това как здравословните плодове и зеленчуци ни правят. Те ни правят силни, бързи и умни. . . всички неща, които едно малко четиригодишно дете иска да бъде.

Поканих учениците да организират картите по цвят, за да направят дъга. След като нашата дъга беше направена, споделих с учениците как трябва да ядем храни, които са цветни. Трябва да ядем разнообразни цветове всеки ден. Трябва да ядем дъгата.

Накрая поканих учениците да изберат някои храни от дъгата, за да представят храните, които биха могли да ядат за един ден. Целта беше всеки ученик да има цветова гама.

Книга за сортиране на хранителни групи

Горната дейност естествено ни доведе до следващата. Тази книга за групи храни направи забавление за предучилищните деца да мислят за това какво обичат да ядат и как се вписват в яденето на дъгата.

Честно казано обаче, не отделих много време, обсъждайки храненето на всяка група храни. Прекарах повече време, за да помогна на учениците да определят кои храни се вписват във всяка група.

Упътванията са супер прости.

  1. Разрежете два листа строителна хартия наполовина по дължина. Сгънете наполовина и телбод, за да направите брошура.
  2. Оцветете снимките на храната и ги изрежете на части.
  3. Залепете в брошурата.

Вземете безплатното си копие, като щракнете върху гигантския бутон за изтегляне под снимката!

Печат на плодове и зеленчуци

Студентите изследваха някои често срещани плодове и зеленчуци, като направиха някои графики. Започнах, като показах цялата храна и помолих учениците да ги назоват.

След това внимателно нарязах всяка от тях и учениците си помислиха, че е толкова готино да гледам вътрешността. Накратко обсъдихме това, което видяхме (но вие бихте могли абсолютно да го разширите в пълен научен център за хранителни продукти). Тогава имаме право да работим, като се занимаваме с печат. Използвахме целина, ябълки, гъби, лук и чушки. Обичам лука, защото всеки пръстен може да се види.

Живопис със стръкове целина

Тази дейност възникна неволно. Докато изрязваше стъблото ни целина за горната дейност, един ученик забеляза как вътрешните дръжки изглеждат като четки за рисуване. И така, направихме единственото нещо, което можеше да се направи. Използвахме вътрешните стръкове целина като четки за рисуване. Това беше отлична част от нашето проучване на хранителни материали.

Вижте. . . четки за рисуване, нали?

Healthy Vs. Игра за папка с нездравословна храна

Тази печат беше любима сред децата ми в предучилищна възраст. Като учител ми хареса, защото всичко може да се пази добре в папката с файлове. Освен това наистина помогна на децата да научат разликите между избора на здравословни и нездравословни храни.

Учениците хвърлят заровете и преместват съответното число на играта си. Ако играчът кацне върху здравословна храна, те добавят брояч към мрежата си.

Ако играчът кацне върху нещо нездравословно, те не събират брояч и трябва да изчакат следващия си ход, за да опитат отново.

Играта продължава, докато играчът не запълни цялата си мрежа от десет. Или за по-голямо предизвикателство или за по-възрастни деца в предучилищна възраст също съм включил карта с резултати до двадесет.

Можете да вземете вашето копие (и много други дейности за печат) тук! Или тук.

Healthy Vs. Нездравословно сортиране на храната

Студентите използваха реклами за хранителни стоки, за да попълнят здравословна и нездравословна храна. Всъщност това беше „здравословна” срещу „понякога” храна.

Бях малко по-снизходителен към децата си в предучилищна възраст, отколкото обикновено. Например в нашата къща плодовият сок понякога е храна. Предпочитам децата ми да ядат истинския плод с кожата, а не захарния сок. Но тъй като повечето родители определят плодовия сок като здравословен, така го категоризираме в нашия сорт.

Разкази за плодове и зеленчуци на усмихнато лице (диктувани)

Обичам диктувани истории за новопоявили се писатели. Бях закупил тези стикери за плодове и зеленчуци само за тази дейност. Учениците избраха три стикера, за да бъдат героите на тяхната история. След това те добавиха подробности с маркери и накрая всеки ученик ми продиктува своята история, докато я записвах.

Примерът по-долу е историята на сина ми, която ме разсмя. Историята продължи да разказва за торнадото и малко мълния. Зеленчуците се качиха в една кола и се отдалечиха от бурното време, докато всички бяха в безопасност. Забавна история от забавно хлапе.

Търсите повече теми за храна и хранене?

Тези дейности са само началото на страхотна единица и една от любимите ми за преподаване. (Знам. Казвам това за всичко в предучилищна тема). За по-ангажиращи дейности по хранене и хранене за деца в предучилищна възраст, разгледайте моя пакет за дейности по хранене и хранене, който може да се отпечата!

Търсите повече тематични дейности и планове за уроци?

Обичам да преподавам по теми, защото успявам да преподавам инч ширина и миля дълбочина.

Вижте как правя моето планиране! Имам цяла целева страница, посветена на планирането за предучилищна възраст. Там ще намерите тонове други ресурси за планиране на уроци.

Или разгледайте моите тематични планове за уроци, достъпни за закупуване. (Те се предлагат и в моя магазин за учители, които плащат за учители).

Аз съм Сара, възпитателка, която се превърна в майка на пет деца! Аз съм собственик и създател на „Останете у дома“, уебсайт за умишлено преподаване и целенасочено учене в ранните детски години. Преподавал съм редица нива, включително предучилищна и колеж, и малко почти всичко между тях. В момента фокусът ми е да преподавам на децата си и да управлявам предучилищно училище от дома си. Мандатът включва: бакалаври по изкуства, магистри по учебна програма и инструкции