• Пълен член
  • Цифри и данни
  • Препратки
  • Допълнителни
  • Цитати
  • Метрика
  • Препечатки и разрешения
  • Получете достъп /doi/full/10.1080/02640414.2020.1729516?needAccess=true

Целта на това проучване беше да се изследват връзките между фитнеса и физическата активност с академичните постижения при деца с наднормено тегло/затлъстяване. Участваха общо 106 (10,0 ± 1,1 години, 61 момчета) деца. Фитнес компонентите бяха оценени чрез полеви и лабораторни тестове. Физическата активност се измерва чрез акселерометрия. Академичните постижения се оценяват чрез стандартизиран тест и училищни оценки. Базираната на поле кардиореспираторна годност е свързана с езикови умения (ß-стандартизирана - варираща от 0,281 до 0,365, p 0,01). Като цяло, значителните асоциации, наблюдавани за мускулна сила и скорост/пъргавина, бяха отслабени и изчезнаха в много случаи след допълнителни корекции на индекса на телесна маса и кардиореспираторната годност, което показва, че тези асоциации са взаимно зависими. Нашето проучване допринася, като показва, че други фитнес компоненти, освен кардиореспираторната, като мускулна сила и бързина, са положително свързани с академичните постижения. Изглежда обаче, че тези асоциации зависят от индекса на телесна маса и кардиореспираторната годност.

академични

Декларация за оповестяване

Авторите не съобщават за потенциален конфликт на интереси.

Информация за геолокация

Данните от това проучване са от Гранада (Испания).

Допълнителен материал

Допълнителни данни за тази статия можете да получите тук.