трябва

От Кейти Нилсен
31 януари 2011 г.

Измерването на индекса на телесна маса на учениците продължава да се използва в училищата в цялата страна, въпреки доказателствата, че може да е остаряла система. Наскоро ИТМ беше използван като един от шестте теста в началното училище Hawthorne в Елмхърст, Илинойс, за определяне на общата оценка за физическа подготовка в докладите за напредъка на учениците. Данните обикновено се събират анонимно, но това очевидно не винаги е така.

Училището в Елмхърст спря практиката, след като родителите се срещнаха с училищни служители на 18 януари, за да изразят загрижеността си относно използването на данните за оценките на учениците. В САЩ има училища, които продължават да оценяват учениците въз основа на височината и теглото им. Въпреки факта, че затлъстяването нараства в Америка - и по целия свят - въпросът не трябва да се разглежда в училищна среда.

„Целта на наблюдението на ИТМ в училищата е да идентифицира процента на учениците от населението, които са със затлъстяване, наднормено тегло, нормално тегло и поднормено тегло“, се казва в статия в списание на Американската академия по педиатрия.

Индексът не взема предвид различен състав на тялото. Мускулите тежат повече от мазнините, така че някой, който е по-мускулест и няма наднормено тегло, може да се регистрира като наднормено тегло на таблица за височина и тегло. Най-често използваната алтернатива на системата за ИТМ е процентът на телесните мазнини, който определя телесното тегло според това колко се състои от мазнини спрямо чиста тъкан, но това не е универсално използван тест.

Проучванията за височина и тегло в училищата, особено ако са обвързани с оценки, могат значително да допринесат за натиска, който децата вече изпитват да изглеждат по определен начин. Това може да влоши стигмите около затлъстелите деца, да увеличи проблемите с изображението на тялото и да доведе до хранителни разстройства. Родителите могат да реагират неподходящо на докладите за ИТМ, като поставят детето си на ограничителна диета, без да търсят лекарска помощ, например.

Един от аргументите за използване на BMI скрининги в училище е, че учените със затлъстяване нямат точно възприятие за телесното си тегло; следователно скринингите ги насочват към конкретни статистически данни, които би трябвало да помогнат за справяне с проблема с теглото им.

Според проучвания тестването на ИТМ в училищата е неефективно за предотвратяване на затлъстяването. Броят на затлъстелите деца непрекъснато нараства, но извършването на тези измервания няма да реши проблема.

Изследване от 2004 г., озаглавено „Асоциацията между възприемането на теглото и ИТМ сред учениците в гимназията“, установи, че 2032 ученици от гимназията 26% от учениците с наднормено тегло се смятат за поднормени, а други 20% се смятат за „за

Затлъстелите младежи имат неточно възприемане на образ на тялото. Няма обаче достатъчно доказателства, че след като учениците знаят истинския си статус, те всъщност правят значителни промени, като например по-здравословно хранене и упражнения. Публичното взимане на тежестта на хората или оценяването на учениците въз основа на това само би увеличило техните психологически проблеми.

Ако училищата решат да продължат с програмите за измерване на ИТМ, AAP препоръчва на училищните служители да преценят дали очакваните ползи от програмата, като предотвратяване на затлъстяването и коригиране на погрешното възприемане на теглото, компенсират очакваните разходи като психосоциални проблеми, включително хранителни разстройства.

За да минимизират тези негативни последици, обясни AAP, училищата не трябва да стартират програмата, освен ако „не са създали безопасна и подкрепяща среда за ученици от всякакъв размер на тялото, прилагат всеобхватни стратегии за справяне със затлъстяването и не са въвели предпазни мерки, които да отговорят на проблемите повдигнати за подобни програми. "

Моят проблем с тази препоръка е, че училищните служители не могат да знаят, че са създали безопасна и подкрепяща среда за учениците. Много млади хора се чувстват несигурни, особено по отношение на телата си. Независимо от това, което училище се опитва да направи, за да ограничи тревожността, която изпитват учениците от прогимназиалните и гимназиалните години, този негативизъм ще продължи. Той се поддържа от групите на връстниците на учениците, това, което децата виждат по телевизията, собствената си несигурност относно телата си и т.н.

Училищата обаче не са виновни за затлъстяването при децата. Теглото е личен, личен въпрос, който засяга семействата и лекарите, а не учителите. Докато не бъдат направени допълнителни изследвания за неговото въздействие, тестовете за ИТМ в училищата трябва да бъдат спрени и определено да бъдат премахнати от системата за оценяване.